@mastersthesis{eprints6727,
           month = {Januari},
           title = {PERBEDAAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI MENGGUNAKAN
MEDIA PICTURE SERIES DAN MIND MAPPING DENGAN
KEMAMPUAN AWAL PADA SISWA KELAS X SMA N 2
MENGGALA TAHUN PELAJARAN 2012/2013},
          school = {Universitas Lampung},
          author = {0923011013 Dessyanna},
            year = {2013},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/6727/},
        abstract = {Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis : (1) interaksi antara penggunaan
media picture series dan media mind mapping dengan kemampuan awal siswa
terhadap kemampuan menulis narasi, (2) kemampuan menulis narasi siswa yang
menggunakan media picture series lebih tinggi dari pada kemampuan menulis
narasi siswa yang menggunakan media mind mapping, (3) perbedaan kemampuan
menulis narasi siswa yang menggunakan media picture series lebih tinggi dari
pada kemampuan menulis narasi siswa yang menggunakan media mind mapping
untuk siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi, (4) perbedaan kemampuan
menulis narasi siswa yang menggunakan media picture series lebih tinggi dari
pada kemampuan menulis narasi siswa yang menggunakan media mind mapping
untuk siswa yang memiliki kemampuan awal rendah.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain faktorial 2x2.
Populasi penenlitian ini adalah siswa kelas X SMAN 2 Menggala semester ganjil
tahun pelajaran 2012-2013. Pengumpulan data mernggunakan instrumen tes, dan
dianalisis menggunakan analisis varian dua arah anava dan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada interaksi antara penggunaan media
dan kemampuan awal terhadap prestasi menulis narasi siswa dengan nilai
signifikan 0,000, (2) kemampuan menulis narasi siswa yang menggunakan media
picture series lebih tinggi yaitu 64,20 dan yang menggunakan media mind
mapping 55,56 (3) kemampuan menulis narasi siswa berkemampuan awal tinggi
yang mengunakan media picture series adalah 23,31 lebih tinggi dari siswa yang
menggunakan media mind mapping (4) kemampuan menulis narasi siswa
berkemampuan awal rendah yang menggunakan media picture series adalah 12,62
lebih tinggi dari rata-rata prestasi menulis narasi siswa yang menggunakan media
mind mapping.
Kata Kunci: narasi, picture series, mind mapping, kemampuan awal}
}