%0 Generic
%A Desti Elly Yanti, 1813023027
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2022
%F eprints:67303
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T EFEKTIVITAS BLENDED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
%U http://digilib.unila.ac.id/67303/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas blended learning dengan model discovery learning untuk meningkatkan keteram¬pilan ko¬munikasi siswa pada materi larutan penyangga. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukadana tahun ajaran 2021/2022. Sampel pe-nelitiannya adalah siswa XI IPA 2 sebagai kelas kontrol dan XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen. Peng¬ambilan sampel diperoleh dengan teknik purposive sampling. Pada kelas kontrol diterapkan blended learning dengan pembelajaran konvesional dan pada kelas eksperimen diterapkan blended learning dengan model discovery learning. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi ekspe¬rimen dengan desain The Matching-Only Pretest-Posttest Control Group. Data peneli¬tian dianalisis dengan menggunakan perhitungan n-gain dan uji hipotesis dengan uji t.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata postes keterampilan komunikasi siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol dan  me-miliki per¬bedaan yang signifikan secara statistic, serta n-gain rata-rata di kelas eksperimen sebesar 0,74 (berkate¬gori tinggi). Dengan demikian, dapat disimpul¬kan bahwa blended learning dengan model discovery learning efektif dalam me-ningkatkan komu¬nikasi siswa.