title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS   DENGAN STRATEGI FLIPPED CLASSROOM TERHADAP   KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Pesawaran   Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023)
creator: Nofiza Rahmadani, 1813021007
subject: 510 Matematika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran   kooperatif tipe TPS dengan strategi flipped classroom terhadap kemampuan   representasi matematis siswa. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VIII   SMP Negeri 17 Pesawaran semester ganjil tahun ajaran 2022/2023 yang   terdistribusi dalam enam kelas. Melalui teknik cluster random sampling terpilih   kelas VIII A dan kelas VIII C yang masing-masing kelas memuat 30 siswa   sebagai sampel penelitian. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest�posttest control group design. Data penelitian ini yaitu data kuantitatif yang   diperoleh melalui tes bentuk uraian pada materi koordinat cartesius. Uji kesamaan   dua rata-rata skor gain kemampuan representasi matematis menggunakan statistik   uji-t dengan keputusan uji H0 ditolak yang berarti rata-rata skor gain kemampuan   representasi matematis siswa pada kelas yang diterapkan model pembelajaran   kooperatif tipe TPS dengan strategi flipped classroom lebih tinggi daripada rata�rata skor gain kemampuan representasi matematis siswa pada kelas yang   diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS tanpa strategi flipped   classroom. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan   bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan strategi flipped classroom  berpengaruh terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMP   Negeri 17 Pesawaran semester ganjil tahun ajaran 2022/2023.  
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2022-12-07
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/67399/1/1.%20ABSTRAK-ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/67399/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/67399/3/3.%20SKRIPSI%20FULL%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Nofiza Rahmadani, 1813021007  (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DENGAN STRATEGI FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Pesawaran Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/67399/