@mastersthesis{eprints67405,
           month = {Agustus},
           title = {PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN
DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR FIQIH PADA MATERI
BERSUCI DARI NAJIS DAN HADAS
SISWA KELAS VII MTs},
          school = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
          author = {2023013007 AMRAN FAUZI},
            year = {2022},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/67405/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk 1) menganalisis potensi dan kondisi
pengembangkan e-modul berbasis model pembelajaran Discovery Learning, 2)
menghasilkan bahan ajar berupa e-modul. 3) menganalisis karakteristik bahan ajar
berupa e-modul berbasis Discovery Learning, 4) menganalisis efektifitas e-modul
fiqih berbasis Discovery Learning.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan
desain 4D ( Define, Design, Develop and Disseminate). Subjek penelitian
sebanyak 28 siswa kelas VII A MTs Negeri 1 Lampung Barat. Pengambilan data
menggunakan observasi, wawancara, angket dan tes efektifitas melalui pretest dan
postest. Data dianalisis menggunakan N-gain.
Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa : (1) potensi
dan kondisi di MTs Negeri 1 Lampung Barat mendukung dan memungkinkan
untuk dilakukan pengembangan bahan ajar berupa e-modul berbasis Discovery
Learning ,(2) produk yang dihasilkan sudah mendapat tanggapan dari para ahli, (3)
karakteristik dari bahan ajar ini dapat digunakan secara online, semua bahan dan
sumber belajar telah disusun sistematis sesuai indikator dan tujuan pembelajaran
pada KD bersuci dari najis dan hadas, (4) media ini efektif untuk meningkatkan
hasil belajar siswa pada materi bersuci dari najis dan hadas, dari hasil uji pre test
dan post test diperoleh persentase n-gain sebesar 71,18\% (5) media yang
dihasilkan adalah menarik untuk digunakan berdasarkan hasil dari respon siswa
dan guru.

Kata kunci: e-modul, discovery learning, hasil belajar, bersuci dari najis dan hadas.





abstract

The study aims to 1) analyze the potential and conditions for developing emodules
based on the Discovery Learning model, 2) produce teaching materials in
the form of e-modules. 3) describe the characteristics of teaching materials in the
form of Discovery Learning-based e-modules, 4) analyze the effectiveness of
Discovery Learning-based fiqh e-modules.
The research is a development research using 4D design (Define, Design,
Develop and Disseminate). The research subjects were 28 students of class VII A
of MTs Negeri 1 Lampung Barat. Collecting data using teacher notes,
observations, interviews, questionnaires and effectiveness tests through pretest
and posttest. Data were analyzed using N-gain.
The results of this research and development show that: (1) the potential
and conditions at MTs Negeri 1 Lampung Barat support and allow for the
development of teaching materials in the form of e-modules based on Discovery
Learning, (2) validated products meet high validity, (3) characteristics of these
teaching materials can be used online, all learning materials and resources have
been systematically arranged according to the indicators and learning objectives
on basic competencies purification from najis and hadas, (4) this media is
effective for improving student learning outcomes on purification material from
najis and hadas, from the results of the pre test and post test, the percentage of ngain
is 71.18\% (5) The resulting media is interesting to use based on the results of
student and teacher responses

Keywords: e-module, discovery learning, learning outcomes, purification from najis and hadas.}
}