%0 Generic
%A Wanda Hamidah , 1813053059
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2022
%F eprints:67416
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A  MATCH TERHADAP HASIL  BELAJAR TEMATIK MUATAN IPA  PESERTA DIDIK KELAS V UPT SD NEGERI 1 WONODADI   
%U http://digilib.unila.ac.id/67416/
%X ABSTRAK         PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A  MATCH TERHADAP HASIL  BELAJAR TEMATIK MUATAN IPA  PESERTA DIDIK KELAS V UPT SD NEGERI 1 WONODADI      Oleh      Wanda Hamidah       Masalah dalam penelitian  ini yaitu kurangnya penggunaan variasi model  pembelajaran dan hanya berpusat pada siswa (student centered) serta masih  rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V UPT SD Negeri 1 Wonodadi.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model kooperatif  tipe make a match terhadap hasil belajar peserta didik kelas V. Penelitian ini  merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control  Group, sehingga terdapat kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang  digunakan adalah soal test. Populasi berjumlah 37 peserta didik kelas V UPT SD  Negeri 1 Wonodadi. Sampel dalam penelitan ini adalah 37 peserta didik kelas V  UPT SD Negeri 1 Wonodadi, sampel ditentukan dengan teknik sampel jenuh.  Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik tes, observasi dan dokumentasi.  Data dianalisis dengan uji-t. Hasil penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan  dari penerapan model pembelajaran koopeartif tipe make a match yang  ditunjukkan dengan nilai thitung (8,08) > ttabel (2,093) diperoleh kesimpulan bahwa  model kooperatif tipe Make A Match berpengaruh terhadap hasil belajar pada  pembelajaran tematik muatan IPA kelas V UPT SD Negeri 1 Wonodadi dan hasil  analisis uji-t diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan tentang  hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik dengan model koperatif tipe  make a match dibandingkan dengan model pembelajaran example non example.   Kata kunci : hasil belajar, make a match, ipa     ABSTRAK         PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A  MATCH TERHADAP HASIL  BELAJAR TEMATIK MUATAN IPA  PESERTA DIDIK KELAS V UPT SD NEGERI 1 WONODADI      Oleh      Wanda Hamidah       Masalah dalam penelitian  ini yaitu kurangnya penggunaan variasi model  pembelajaran dan hanya berpusat pada siswa (student centered) serta masih  rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V UPT SD Negeri 1 Wonodadi.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model kooperatif  tipe make a match terhadap hasil belajar peserta didik kelas V. Penelitian ini  merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control  Group, sehingga terdapat kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang  digunakan adalah soal test. Populasi berjumlah 37 peserta didik kelas V UPT SD  Negeri 1 Wonodadi. Sampel dalam penelitan ini adalah 37 peserta didik kelas V  UPT SD Negeri 1 Wonodadi, sampel ditentukan dengan teknik sampel jenuh.  Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik tes, observasi dan dokumentasi.  Data dianalisis dengan uji-t. Hasil penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan  dari penerapan model pembelajaran koopeartif tipe make a match yang  ditunjukkan dengan nilai thitung (8,08) > ttabel (2,093) diperoleh kesimpulan bahwa  model kooperatif tipe Make A Match berpengaruh terhadap hasil belajar pada  pembelajaran tematik muatan IPA kelas V UPT SD Negeri 1 Wonodadi dan hasil  analisis uji-t diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan tentang  hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik dengan model koperatif tipe  make a match dibandingkan dengan model pembelajaran example non example.   Kata kunci : hasil belajar, make a match, ipa