%0 Thesis
%9 Masters
%A NURHAYATI, 1723031018
%B FAKULTAS  KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%D 2021
%F eprints:67476
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENGARUH POLA ASUH DEMOKRATIS ORANG TUA TERHADAP  PRESTASI BELAJAR BERBASIS KARAKTER PADA SISWA  KELAS XI IPS MADRASAH ALIYAH AL-FATAH NATAR    KECAMATAN NATAR KABUPATEN      
%U http://digilib.unila.ac.id/67476/
%X Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh Pola  asuh demokrastis Orang tua terhadap prestasi belajar berbasis karakter pada siswa  kelas XI Ips MA Alfatah Natar. Penelitian ini termasuk dalam penelitian  deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini berjumlah 40 siswa yang terbagi  menjadi 2 kelas di MA Alfatah. Karena populasi dibawah 100 maka Sampel yg  digunakan pada peneltian ini seluruh siswa yang berjumlah 40 siawa.  Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner. Analisis yang digunakan adalah  analisis regresi sederhana. Yaitu pengaruh antara Pola asuh demokratis orang tua  dengan Prestasi belajar pada siswa MA Al-Fattah Natar Lampung, hipotesis dapat  diterima dari hasil tabel uji t menunjukkan bahwa nilai t-hitung (28,392) lebih  besar dari pada t-tabel (2.023), dengan tingkat signifikan 0,00 (p-value < 0,05).  Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik pola asuh demokratis orang tua maka  semakin baik prestasi belajar pada siswa. Berdasarkan hasil uji F (Uji Simultan)  didapatkan data nilai F hitung sebesar 19,424 dengan tingkat signifikansi 0,00,  artinya bahwa secara keseluruhan penerapan pola asuh demokratis orang tua  berpengaruh nyata pada prestasi belajar berbasis karakter pada MA Al-FATAH  Natar.    Kata kunci: Pola Asuh Orang Tua, Prestasi belajar berbasis karakter    This study aims to determine and analyze the effect of parenting democratic  parenting on character based learning achievement in class students XI IPS MA  Al-Fatah Natar. This research is included in quantitative research using a  correlative pattern. The population in this study amounted to 40 students who  were divided into 2 classes in MA Al-Fatah. The sample used in this study were  all students, totaling 40 students. Data was collected by means of a questionnaire.  The analysis used is simple regression analysis. The results of this study indicate  that the relationship between democratic parenting of parents with learning  achievement in students MA Al-Fatah Natar Lampung, The hypothesis can be  accepted from the results of the t-test table showing that the value of tcount (28,392)  greater than ttable (2.023), with significant level 0,00 (p-value < 0,05). This shows  that the better the democratic parenting of parents, the better the learning  achievement of students. Based on the results of the F test (simultaneous test), the  calculated F value data is 19.424 with a significance level of 0.00, meaning that  overall the application of democratic parenting parents has a significant effect on  character-based learning achievement at MA Al-FATAH Natar.    Keywords: Democratic Parenting, Learning Achievement, Character