%A 1816011069 WINDI WILANTIKA
%T  PERSPEKTIF DAN HAMBATAN GURU DALAM IMPLEMENTASI
COMPREHENSIVE SEXUALITY EDUCATION (CSE) PADA PROGRAM
SEMANGAT DUNIA REMAJA (SETARA) DI KALANGAN SISWA SMP KOTA BANDAR LAMPUNG
%X Comprehensive Sexuality Education (CSE) pada remaja di sekolah mengalami
berbagai tantangan dalam implementasinya. Guru sebagai fasilitator CSE untuk
siswa memiliki peranan penting dalam mengoptimalkan pelaksanaan CSE di
dalam kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan perspektif guru
tentang CSE pada program SETARA (Semangat Dunia Remaja) dan
mendeskripsikan hambatan yang dialami guru dalam implementasi CSE pada
Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kota Bandar Lampung. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dan data dikumpulkan melalui wawancara
mendalam terhadap 12 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki
perspektif yang berbeda dalam memandang makna, materi, dan manfaat dari
hadirnya CSE (positif dan negatif). Hambatan dalam implementasi CSE bagi guru
yaitu faktor internal meliputi ketidaknyamanan dan keraguan guru, serta
bertentangan dengan nilai pribadi, dan faktor eksternal yaitu anggapan tabu
masyarakat, ketersediaan waktu, dan kondisi siswa atau kegaduhan kelas.
Kata Kunci: CSE, Perspektif Guru, Semangat Dunia Remaja (SETARA)
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2022
%I FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK 
%L eprints67573