TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints67730
UR  - http://digilib.unila.ac.id/67730/
A1  - Prayoga Ramadhani, 1713041040
Y1  - 2021/10/22/
N2  - Penelitian ini mengangkat masalah pendidikan karakter dalam novel
Aroma Karsa karya Dee Lestari melalui kajian semiotika Charles Sanders Peirce
dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini
bertujuan mendeskripsikan pendidikan karakter dalam novel Aroma Karsa
melalui kajian semiotika Charles Sanders Peirce dan implikasi penelitian dalam
pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.
Adapun novel Aroma Karsa sebagai sumber data. Data dianalisis melalui kata,
frasa, kalimat, dan narasi.Pengumpulan data dilakukan dengan cara studi pustaka,
membaca, dan mencatat. Data dianalisis dengan cara membaca keseluruhan isi
novel, menandai, dan mengidentifikasi pendidikan karakter melalui kajian
semiotika: ikon, indeks, dan simbol yang dikemukakan oleh Charles Sanders
Peirce.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Aroma Karsa karya Dee
Lestari bermuatan pendidikan karakter yakni religius, jujur, toleransi, disiplin,
kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, cinta tanah air,
semangat kebangsaan, menghargai prestasi, komunikatif, gemar membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial, cinta damai dan tanggung jawab. Hal ini dapat
digunakan sebagai alternatif bahan pembelajaran di SMA yang mengacu pada
Kompetensi Dasar 3.9 dan 4.9 mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XII
semester II. Kompetensi Dasar 3.9 Menganalisis isi dan kebahasaan novel dan
Kompetensi Dasar 4.9 Merancang novel atau novelet memperhatikan isi dan
kebahasaan baik secara lisan maupun tulisan. Dengan demikian, pendidikan
karakter yang terdapat dalam novel Aroma Karsa bisa digunakan sebagai bahan
ajar Bahasa Indonesia SMA.
Kata kunci : Pendidikan Karakter, Aroma Karsa, Semiotika Peirce, Implikasi
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL AROMA KARSA
KARYA DEE LESTARI DAN IMPLIKASINYA DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

(KAJIAN SEMIOTIKA)
AV  - restricted
ER  -