@misc{eprints67875,
           month = {Nopember},
           title = {TINDAK TUTUR MENOLAK DALAM GELAR WICARA DUA SISI
DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA DI SMA},
          author = {1413041037 Hesti Nurul Inayati},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2021},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/67875/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini ialah tindak tutur menolak dalam Gelar Wicara Dua
Sisi dan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Tujuan
penelitian ini untuk mendeskripsikan tindak tutur menolak dalam Gelar Wicara Dua
Sisi dan implikasi tindak tutur menolak terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di
SMA.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam
penelitian ini ialah tuturan narasumber dalam Gelar Wicara Dua Sisi. Data yang
dianalisis yakni tindak tutur menolak dalam tuturan narasumber Gelar Wicara Dua
Sisi yang dikumpulkan menggunakan teknik observasi non partisipasi dan teknik
catat.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tindak tutur menolak dalam Gelar Wicara
Dua Sisi terdiri atas dua jenis yaitu, tindak tutur menolak langsung dan tindak tutur
menolak tidak langsung. Tindak tutur menolak langsung hanya ditemukan satu
strategi yaitu tindak tutur menolak langsung dengan kalimat tidak performatif.
Tindak tutur menolak tidak langsung ditemukan sebanyak tujuh strategi, yaitu
strategi menolak tidak langsung dengan penyesalan, alasan dan penjelasan, strategi
menolak tidak langsung dengan pernyataan alternatif, strategi menolak tidak
langsung dengan berjanji untuk penerimaan di masa depan, strategi menolak tidak
langsung dengan pernyataan prinsip, strategi menolak tidak langsung dengan usaha
untuk menghalangi, strategi menolak tidak langsung dengan penerimaan yang
berfungsi sebagai penolakan, dan strategi menolak tidak langsung dengan
penghindaran. Hasil penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran
Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas (SMA) kelas XII sebagai pelengkap
materi ajar yang bisa dijadikan rujukan pada KD 4.6 Merancang teks editorial
dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
Kata Kunci : Tindak Tutur Menolak, Tindak Tutur Menolak Langsung, Tindak
Tutur Menolak Tidak Langsung}
}