@misc{eprints68131,
           month = {Nopember},
           title = {PENGEMBANGAN MAJALAH DINDING DIGITAL (MADIDI) DI WEBSITE
SEKOLAH SEBAGAI SARANA PUBLIKASI PRODUK PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA},
          author = {1513041010 Alfanny Pratama Fauzy},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2021},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/68131/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan majalah dinding
digital (Madidi) di website sekolah dan kelayakannya sebagai sarana publikasi produk
pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
pengembangan Madidi di website sekolah dan kelayakannya sebagai sarana publikasi
produk pembelajaran bahasa Indonesia.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan
pengembangan atau research and development (R\&D) yang disadur dari teori
Sugiyono. Prosedur penelitian Sugiyono yang terdiri atas sepuluh langkah diringkas
menjadi enam langkah sesuai kebutuhan peneliti serta standar penelitian dan
pengembangan tingkat sarjana, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data
informasi, desain produk, validasi produk, uji coba produk, dan revisi produk.
Penelitian ini dilaksanakan di MAN 2 Bandarlampung terhadap 19 orang pengurus
ekstrakurikuler jurnalistik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi
wawancara, observasi dan survei menggunakan kuesioner. Wawancara dan observasi
dilaksanakan untuk menemukan masalah yang ada, sedangkan survei menggunakan
kuesioner dilaksanakan untuk validasi kelayakan produk.
Hasil penelitian yakni majalah dinding digital (Madidi) sebagai sarana publikasi
produk pembelajaran bahasa Indonesia yang dapat diakses melalui laman Madidi.id
di gawai, komputer, atau laptop. Madidi yang dikembangkan dalam penelitian ini
dinilai layak berdasarkan hasil validasi dan uji coba produk, serta revisi oleh ahli
pembelajaran dengan presentase 88\%, ahli media 80\%, pendidik bahasa Indonesia
100\%, dan pengurus ekstrakukrikuler jurnalistik 94,4\%. Revisi Madidi meliputi
pembuatan prosedur waktu pengisian konten sebagai referensi pembelajaran, optimasi

iii

kecepatan website, penyesuaian spanduk atau banner, penyesuaian warna dengan
kalangan anak SMA, dan memperjelas font pada link navigasi. Hasil penilaian para
ahli, pendidik, dan pengurus ekstrakurikuler jurnalistik menunjukkan kriteria layak
dan sangat layak. Saran yang diberikan telah ditindaklanjuti untuk menyempurnakan
pengembangan Madidi, sehingga dapat disimpulkan bahwa Madidi yang
dikembangkan layak menjadi sarana publikasi produk pembelajaran bahasa Indonesia
di MAN 2 Bandarlampung.
Kata kunci: madidi, mading, pembelajaran, pengembangan.

}
}