TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints68228
UR  - http://digilib.unila.ac.id/68228/
A1  - SIDIK AFRIZAL, 1613034031
Y1  - 2021/06/15/
N2  - This study aims to describe the impact admission of new students to the zoning
system on students achievement through students motivation in geography subject
at X grad?s 1 Kotagajah Public Senior High School Academic Year 2018/2019.
This study was conducted by using quantitative approach with casual design. The
population ini this study is X grade students of 1 Kotagajah Senior High School
who are accepted through the zoning system were 113 students. The samples of
this study were 33 students. Data were collected by questionnaires and
documentation. Data analysis was done by path analysis.
The results of this study showed that: (1) The zoning system PPDB has an effect
on student achievement with a Pyx path coefficient value of 0.285 or 28.5%, (2)
PPDB has an effect on student learning motivation with a correlation coefficient
value of 0.401 or 40%, and (3) Student learning motivation has an effect on
learning achievement with the Pyz path coefficient value of 0.284 or 28.4%.

Keywords : motivation, achievement, zoning system


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerimaan peserta
didik baru (PPDB) sistem zonasi melalui motivasi belajar siswa terhadap prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas X di SMA Negeri 1 Kotagajah
Lampung Tengah Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan desain kasual. Populasi penelitian ini adalah siswa
kelas X SMA Negeri 1 Kotagajah yang diterima melalu sistem zonasi sebanyak
113 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 33 siswa. Pengumpulan data
menggunakan kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan
analisis jalur.

Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa : (1) PPDB sistem zonasi berpengaruh
terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai koefisien jalur Pyx sebesar 0,285 atau
28,5%, (2) PPDB berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai
koefisien korelasi 0,401 atau 40%, dan (3) Motivasi belajar siswa berpengaruh

terhadap prestasi belajar dengan nilai koefisien jalur Pyz sebesar 0,284 atau
28,4%.

Kata kunci : motivasi, prestasi, sistem zonasi.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU SISTEM ZONASI
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MOTIVASI
BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X
DI SMA NEGERI 1 KOTAGAJAH LAMPUNG TENGAH

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
AV  - restricted
ER  -