TY  - THES
ID  - eprints68272
UR  - http://digilib.unila.ac.id/68272/
A1  - M. Agung Dharma, Himawan
Y1  - 2022/12/27/
N2  - Penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) ini dilakukan untuk mengembangkan LKPD yang diprediksi dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Batu Ketulis tahun pelajaran 2022/2023 yang dipilih dengan pertimbangan khusus. Hasil penelitian ini berupa produk LKPD dengan pictorial riddle dalam pembelajaran inquiry terbimbing berbasis tutor sebaya yang telah dinyatakan: 1) valid oleh ahli ditunjukkan dengan nilai kelayakan isi sebesar 86,4%, nilai kelayakan penyajian sebesar 78,5%, nilai kelayakan bahasa sebesar 86,1%, dan nilai kelayakan instrumen soal sebesar 95%, untuk soal nomor 1, 82,5%, untuk soal nomor 2, dan 97,5%, untuk soal nomor 3. 2) Praktis setelah diujicobakan mendapat rata-rata skor 4,21 atau persentase 80,27 sehingga termasuk dalam kategori tinggi dan dinyatakan layak. 3) efektif setelah diuji menggunakan uji beda dan diperoleh hasil yaitu rata-rata peningkatan hasil belajar kelas 8A sebagai kelas eksperimen lebih besar dibandingkan peningkatan hasil belajar kelas 8B sebagai kelas kontrol.

Kata kunci: kemampuan berpikir kreatif, LKPD, pictorial riddle, model inquiry terbimbing, dan tutor sebaya.

PB  - Universitas Lampung
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN LKPD DENGAN PICTORIAL RIDDLE DALAM PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING BERBASIS TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF 
AV  - restricted
EP  - 2023021007
ER  -