title: PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP  KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA  (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP 17.1 Margomulyo  Kabupaten Pesawaran Semester Ganjil  Tahun Pelajaran 2022/2023)
creator: SAPUTRI, NURUL 
subject: 370 Pendidikan
subject: 510 Matematika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based  learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Populasi penelitian  ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP 17.1 Margomulyo Kabupaten Pesawaran  semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 yang terdistribusi dalam tiga kelas.  Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-A dan VIII-B yang dipilih  melalui teknik cluster random sampling. Desain yang digunakan adalah posttest  only control group design. Hasil analisis data penelitian menggunakan uji MannWhitney U dengan taraf α = 0,05 menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi  matematis siswa yang mengikuti model problem based learning lebih tingi  daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvesional. Berdasarkan hasil  analisis data dan pembahasan, disimpulkan bahwa model problem based learning  berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.  Kata kunci: Kemampuan komunikasi matematis, problem based learning.
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2023-01-04
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/68325/1/1.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/68325/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/68325/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   SAPUTRI, NURUL   (2023) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP 17.1 Margomulyo Kabupaten Pesawaran Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/68325/