creators_name: SAPUTRI, NURUL 
creators_id: 1813021012
type: other
datestamp: 2023-01-16 05:40:46
lastmod: 2023-01-16 05:40:46
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
(Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP 17.1 Margomulyo
Kabupaten Pesawaran Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2022/2023)
ispublished: pub
subjects: 370
subjects: 510
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based
learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Populasi penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP 17.1 Margomulyo Kabupaten Pesawaran
semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 yang terdistribusi dalam tiga kelas.
Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-A dan VIII-B yang dipilih
melalui teknik cluster random sampling. Desain yang digunakan adalah posttest
only control group design. Hasil analisis data penelitian menggunakan uji MannWhitney U dengan taraf α = 0,05 menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi
matematis siswa yang mengikuti model problem based learning lebih tingi
daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvesional. Berdasarkan hasil
analisis data dan pembahasan, disimpulkan bahwa model problem based learning
berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.
Kata kunci: Kemampuan komunikasi matematis, problem based learning.
date: 2023-01-04
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   SAPUTRI, NURUL   (2023) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP 17.1 Margomulyo Kabupaten Pesawaran Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/68325/1/1.%20ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/68325/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/68325/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf