TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints68882
UR  - http://digilib.unila.ac.id/68882/
A1  - AFLAHA , ASRI
Y1  - 2022/11/25/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan hasil belajar peserta didik
kelas V di UPT SDN 3 Perumnas Way Halim yang diduga karena pendidik masih
menggunakan media pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui apakah terdapat pengaruh media berbasis video terhadap motivasi dan hasil
belajar matematika peserta didik kelas V di sekolah dasar. Jenis penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian quasieksperiment menggunakan desain posttest-only control group design . Populasi dan
sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 orang peserta didik yang terbagi menjadi
kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan nonprobability sampling dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengambilan data
menggunakan lembar kuesioner dan tes. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan
uji Mann Whitney. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai sigifikansi sebesar 0.000
(p=<0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) terdapat pengaruh media berbasis
video terhadap motivasi belajar. Hal ini dibuktikan oleh signifikan uji Z 0.00< 0,05.
Rata-rata motivasi kelas eksperimen (68.35) dan lebih tinggi daripada kelas kontrol
(60.39), (2) terdapat pengaruh video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Hal ini
dibuktikan dengan signifikan uji t 0.296 > 0.05. Rata-rata hasil belajar siswa kelas
eksperimen 75.5 dan kontrol 69,83.
Kata kunci: hasil belajar, motivasi, video pembelajaran
PB  - FAFAKULTAS KEPENDIDIKAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS VIDEO
TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR
MATEMATIKA PESERTA DIDIK
KELAS V SEKOLAH DASAR
AV  - restricted
ER  -