?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.title=PENERAPAN+MEDIA+REALIA+PADA+PEMBELAJARAN+TEMATIK%0D%0AUNTUK+MENINGKATKAN+AKTIVITAS+DAN+HASIL+BELAJAR+SISWA+KELAS+IA+SD+NEGERI+7+METRO+PUSAT+TAHUN+PELAJARAN+2014%2F2015&rft.creator=GALUH+ANGGRAINI+TRI+WARDHANI%2C+1313093041&rft.subject=+&rft.description=ABSTRAK%0D%0A%0D%0A%0D%0A%0D%0A%0D%0APenelitian+ini+dilatarbelakangi+oleh+rendahnya+aktivitas+dan+hasil+belajar+siswa+kelas+I+A+SD+Negeri+7+Metro+Pusat+tahun+pelajaran+2014%2F2015.+Penelitian+ini+bertujuan+untuk+meningkatkan+aktivitas+dan+hasil+belajar+siswa+melalui+penerapan+media+realia.+%0D%0AMetode+penelitian+yang+digunakan+adalah+penelitian+tindakan+kelas+yang+dilaksanakan+sebanyak+2+siklus+dengan+tahap%3A+(1)+perencanaan%2C+(2)+pelaksanaan%2C+(3)+pengamatan%2C+dan+(4)+refleksi.+Pengumpulan+data+menggunakan+instrumen+berupa%3A+instrumen+aktivitas+belajar+siswa%2C+sikap+dan+keterampilan+siswa%2C+instrumen+penilaian+kinerja+guru+dan+test.+Teknik+analisis+data+menggunakan+teknik+analisis+kualitatif+dan+analisis+kuantitatif%0D%0AHasil+penelitian+menunjukan+bahwa+penggunaan+media+realia+dapat+meningkatkan+aktivitas+belajar+siswa+yang+berdampak+pada+peningkatan+hasil+belajar+siswa.+Hal+ini+dapat+dilihat+dari+rata-rata+persentase+aktivitas+siswa+pada+siklus+I+(56%25)+dan+siklus+II+(74%25).+Sementara+itu+rata-rata+hasil+belajar+siswa+pada+aspek+sikap+pada+siklus+I+(65%2C67)+dan+siklus+II+(76%2C66)%2C+untuk+ketuntasan+klasikal+sikap+pada+siklus+I+(66%2C67%25)+dan+siklus+II+(71%2C74%25).+Selain+itu%2C+rata-rata+keterampilan+siswa+pada+siklus+I+(59%2C74)+dan+siklus+II+(68%2C44).+Persentase+ketuntasan+kognitif+siswa+secara+klasikal+siklus+I+(67%25)+dan+siklus+II+(88%25)%0D%0A%0D%0A%0D%0AKata+kunci++%3A+aktivitas+siswa%2C+hasil+belajar%2C+media+realia.%0D%0A&rft.publisher=Fakultas+Keguruan+dan+Ilmu+Pendidikan&rft.date=2015-01-20&rft.type=Skripsi&rft.type=NonPeerReviewed&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F1%2FABSTRAK.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F2%2FCOVER%2520DALAM.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F3%2FCOVER%2520LUAR.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F4%2FHALAMAN%2520PERSETUJUAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F5%2FHALAMAN%2520PENGESAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F6%2FHALAMAN%2520PERNYATAAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F7%2FRIWAYAT%2520HIDUP.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F8%2FMOTO.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F9%2FPERSEMBAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F10%2FSANWACANA.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F11%2FDAFTAR%2520ISI.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F12%2FDAFTAR%2520TABEL.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F13%2FDAFTAR%2520GAMBAR.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F14%2FBAB%2520I.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F17%2FBAB%2520II.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F18%2FBAB%2520III.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F15%2FBAB%2520IV.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F19%2FBAB%2520V.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F16%2FDAFTAR%2520PUSTAKA.pdf&rft.identifier=++GALUH+ANGGRAINI+TRI+WARDHANI%2C+1313093041++(2015)+PENERAPAN+MEDIA+REALIA+PADA+PEMBELAJARAN+TEMATIK+UNTUK+MENINGKATKAN+AKTIVITAS+DAN+HASIL+BELAJAR+SISWA+KELAS+IA+SD+NEGERI+7+METRO+PUSAT+TAHUN+PELAJARAN+2014%2F2015.++Fakultas+Keguruan+dan+Ilmu+Pendidikan%2C+Universitas+Lampung.+++++&rft.relation=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6909%2F