@misc{eprints69480,
           month = {Januari},
           title = {PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN
SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
INFERENSI DAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK
PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA},
          author = {SUCI RAMADHANI CAHYA },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2023},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/69480/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-LKPD interaktif untuk meningkatkan
keterampilan inferensi dan komunikasi peserta didik pada materi kesetimbangan
kimia dengan menerapkan pendekatan saintifik, mendeskripsikan karakteristik,
validitas, tanggapan guru, dan tanggapan peserta didik terhadap e-LKPD yang
dikembangkan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian dan pengembangan
menurut Borg and Gall. Responden pada tahap penelitian dan pengumpulan
informasi adalah 5 guru kimia dan 30 peserta didik kelas XI MIA dari SMA
Negeri 1 Kabupaten Tangerang, MAN 2 Tangerang, dan SMA Negeri 16
Kabupaten Tangerang. Responden pada tahap uji coba lapangan awal adalah 3
guru kimia dan 20 peserta didik kelas XI MIA MAN 2 Tangerang dengan
pengumpulan data menggunakan instrumen angket. Teknik analisis data dilakukan
dengan cara menghitung skor rata-rata persentase tanggapan validator, guru, dan
peserta didik terhadap produk.
Berdasarkan hasil validasi ahli diperoleh rata-rata persentase aspek kesesuaian isi
sebesar 76,36\% dan aspek konstruksi sebesar 78\% keduanya berkriteria tinggi;
serta aspek keterbacaan sebesar 86,15\% berkriteria sangat tinggi. Hasil uji coba
lapangan awal didapatkan skor rata-rata persentase tanggapan guru aspek
kesesuaian isi sebesar 95,97\%, dan aspek keterbacaan sebesar 93,84\%. Skor ratarata persentase tanggapan peserta didik aspek keterbacaan sebesar 89,23\%, dan
aspek kemenarikan sebesar 88,25\% semua memperoleh kriteria sangat tinggi.
Berdasarkan hal tersebut, maka e-LKPD interaktif berbasis pendekatan saintifik
untuk meningkatkan keterampilan inferensi dan komunikasi peserta didik pada
materi kesetimbangan kimia dapat dinyatakan valid dan layak digunakan.
Kata kunci: e-LKPD, kesetimbangan kimia, keterampilan inferensi dan komunikasi, pendekatan saintifik}
}