%0 Generic
%A Arshela Putri Silmi Kavah , 1813053102
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2023
%F eprints:69666
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL PENDIDIK DAN  MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR  TEMATIKPESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI  SE-GUGUS R.A. KARTINI KECAMATAN  METRO TIMUR
%U http://digilib.unila.ac.id/69666/
%X ABSTRAK  HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL PENDIDIK DAN  MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR  TEMATIK PESERTADIDIK KELAS IV SD  NEGERI SE-GUGUSR.A KARTINI  KECAMATAN METRO TIMUR  Oleh:  ARSHELA PUTRI SILMI KAVAH  Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar tematik peserta didik kelas  IV SD Negeri se-Gugus R.A Kartini Kecamatan Metro Timur. Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara  kompetensi profesional pendidik dan motivasi berprestasi dengan hasil belajar  peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif  dengan metode ex-post facto korelasi. Populasi berjumlah 177 orang peserta didik  dan sampel penelitian yaitu 65 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data  yaitu observasi, wawancara, kuesioner, dan Studi dokumentasi. Instrumen  pengumpulan data berupa angket dengan skala likert, yang sebelumnya diuji  validitas dan reabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan  antara kompetensi profesional pendidik dan motivasi berprestasi dengan hasil  belajar ditunjukan dengan koefisien korelasi sebesar 0,632 berada pada taraf  ―kuat‖  Kata kunci: hasil belajar, kompetensi profesional pendidik, motivasi berprestasi    The problem in this research was the low learning of students of grade IV public  elementary school R.A Kartini cluster district metro timur. The purpose of the  research was to know positif and significant of relationship between the  professional competence of educator and achievement motivation with learning  outcomes students. The type of research was ex-post facto campaign. The  population were recovered 177 students and the study sampel 65 students. The  technique of data collection were observation, validity, and reliability. The result  showed the there were significant relationship between the professional  competence off educator and achievement motivation with learning outcomes  students with a correlation coefficient of 0,632 according to the “strong” level.  Key words: achievement motivation, learning outcomes, professional competence  of educator.