%A SAPUTRI  DINDA 
%T GAYA BAHASA DALAM NOVEL SI ANAK BADAI KARYA TERE LIYE
DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA
DI SMA
%X Masalah dalam penelitian ini adalah gaya bahasa dalam novel Si Anak Badai dan
implikasinya dalam pembelajaran sastra di SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan gaya bahasa dalam novel Si Anak Badai karya Tere Liye melalui
empat jenis gaya bahasa, yaitu gaya bahasa perbandingan, pertentangan, pertautan, dan
perulangan serta implikasinya dalam pembelajaran sastra di SMA.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian berupa
kalimat dalam novel Si Anak Badai karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini adalah teknik catat, yaitu membaca novel berulang-ulang dan menandai
kutipan dalam novel Si Anak Badai karya Tere Liye. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara analisis teks, yaitu menganalisis,
mendeskripsikan, menyimpulkan, dan mengimplikasikan hasil penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat gaya bahasa dalam novel Si Anak Badai
karya Tere Liye yang meliputi : (a) gaya bahasa perbandingan (simile, metafora,
personifikasi, depersonifikasi, alegori, antitesis, pleonasme, tautologi, perifrasis,
antisipasi, koreksio); (b) gaya bahasa pertentangan (hiperbola, litotes, ironi,
paronomasia, paralepsis, satire, inuendo, klimaks, antiklimaks, anastrof, sinisme,
sarkasme); (c) gaya bahasa pertautan (metonimia, sinekdoke, eufemisme, epitet,antonomasia, erotesis, paralelisme, elipsis, asindenton), (d) gaya bahasa perulangan
(aliterasi, asonansi, kiasmus, epizeukis, anafora, epistrofa, simploke, mesodiplosis,
epanalepsis). Hasil penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran sastra di
SMA dengan KD 3.9 yakni menganalisis unsur dan isi kebahasaan novel.
Kata kunci: gaya bahasa, novel, pembelajaran sastra.
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG 
%D 2022
%I FAKULTASKEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints70225