@misc{eprints70251,
           month = {Februari},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS
PROJECT BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN
DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN
MASALAH MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Sukadana Semester Genap
Tahun Pelajaran 2022/2023)},
          author = {MARETHA SELLY },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2023},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/70251/},
        abstract = {
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Missouri Mathematics Project (MMP) berbantuan video pembelajaran ditinjau
dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Sukadana, Kabupaten
Lampung Timur semester genap tahun pelajaran 2022/2023 yang terdistribusi
dalam empat kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 1
sebanyak 33 siswa sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 3 sebanyak 35 siswa
sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan teknik cluster random sampling.
Desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian pretest-posttest
control group design. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh
dari tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Hasil analisis data
menunjukan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada kelas
yang menggunakan model MMP berbantuan video pembelajaran lebih tinggi
daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada kelas yang
menggunakan pembelajaran konvensional. Dengan demikian model
pembelajaran MMP berbantuan video pembelajaran berpengaruh terhadap
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Kata Kunci: pengaruh, missouri mathematics project, video pembelajaran,
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.}
}