TY  - THES
ID  - eprints70487
UR  - http://digilib.unila.ac.id/70487/
A1  - BENI , LIDIAWATI 
Y1  - 2023/03/17/
N2  - Kemampuan kognitif adalah suatu kemampuan yang dimiliki individu dimana
kemampuan ini berkaitan dengan segala bentuk kegiatan mental (otak). Dalam hal
belajar, tidak dapat disangkal lagi bahwa semua orang di dunia ini memiliki
teknik belajar yang berbeda-beda. Dalam proses belajar akan melewati tahapan
dari semula yang tidak tahu menjadi tahu / mengerti, kemudian berilmu hingga
ahli dalam bidang yang dipelajari. Pemanfaatan media sangat penting bagi guru
untuk menunjang proses pembelajaran karena dapat meningkatkan daya tarik
peserta didik dalam belajar sehingga tingkat pemahaman dapat meningkat.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik
dengan cara mengembangkan media pembelajaran berbasis video powtoon pada
materi persebaran flora dan fauna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan metode Borg and Gall dengan pendekatan ADDIE, dengan jumlah
populasi 30 orang peserta didik SMA Negeri 5 Bandar Lampung. Berdasarkan
hasil pengembangan media pembelajaran berbasis video powtoon untuk
meningkatkan kemampuan kognitif peserta pada materi flora dan fauna diketahui
efisiensi dari pelaksanaan waktu dalam 4 kali pertemuan dengan waktu 2 x 45
menit = 90 menit x 4 pertemuan diperoleh dengan tingkat klasifikasi = 1 sedang
dan terbukti cukup efektif untuk digunakan pada pembelajaran geografi di SMA
Negeri 5 Bandar Lampung. Selanjutnya efektivitas dari penggunaan modul
dikategorikan berdasarkan perhitungan nilai rata-rata N-Gain pretest dan posttest
pada media video powtoon  mendapat hasil 0,63 dengan klasifikasi cukup efektif
yang artinya media pembelajaran berbasis video powtoon cukup efektif untuk
diimplementasikan pada pembelajaran geografi di SMA Negeri 5 Bandar
Lampung. Selanjutnya kemenarikan dari pengembangan media pembelajaran
berbasis video powtoon untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik
SMA Negeri 5 Bandar Lampung dengan persentase 90% yang menyatakan tingkat
kemenarikan sangat menarik, terdapat pengaruh yang signifikan dari
pengembangan media pembelajaran berbasis video powtoon pada sebelum dan
sesudah menggunakan media dengan nilai t hitung 13,515 > t tabel 2,045, maka
sebagaimana dasar pengambilan keputusan dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak
dan Ha diterima. Sehingga disimpulkan bahwa ada pengaruh  kemampuan
kognitif geografi materi flora dan fauna saat sebelum dan sesudah menggunakan
media pembelajaran berbasis video powtoon peserta didik SMA Negeri 5 Bandar
Lampung.
 
Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran, Video Powtoon, 
                      Kemampuan Kognitif, flora dan fauna, Geografi 
 

 
Cognitive ability is an ability possessed by individuals where this ability is related
to all forms of mental (brain) activity. In terms of learning, it is undeniable that
all people in this world have different learning techniques. In the learning
process, there will be stages from not knowing to knowing/understanding, then
being knowledgeable to being an expert in the field being studied. The use of
media is very important for teachers to support the learning process because it
can increase the attractiveness of students in learning so that the level of
understanding can increase. This study aims to improve students' cognitive
abilities by developing learning media based on powtoon videos on the
distribution of flora and fauna. The method used in this study used the Borg and
Gall method with the ADDIE approach, with a population of 30 students at SMA
Negeri 5 Bandar Lampung. Based on the results of the development of powtoon
video-based learning media to improve participants' cognitive abilities on flora
and fauna material, it is known that the efficiency of implementing time in 4
meetings with a time of 2 x 45 minutes = 90 minutes x 4 meetings was obtained
with a classification level = 1 medium and proved to be quite effective for use in
geography learning at SMA Negeri 5 Bandar Lampung. Furthermore, the
effectiveness of using the module was categorized based on the calculation of the
average pretest and posttest N-Gain value on the powtoon video media, which
resulted in 0.63 with a fairly effective classification, which means that powtoon
video-based learning media is effective enough to be implemented in geography
learning at SMA Negeri 5 Bandar Lampung. Furthermore, the attractiveness of
the development of powtoon video-based learning media to improve the cognitive
abilities of Bandar Lampung 5 Public High School students with a percentage of
90% which stated the level of attractiveness was very interesting, there was a
significant influence from the development of powtoon video-based learning
media before and after using media with value t count 13.515 > t table 2.045, then
as a basis for decision making it can be concluded that H0 is rejected and Ha is
accepted. So it was concluded that there was an influence of cognitive abilities on
the geography of flora and fauna material before and after using powtoon videobased learning
media
for
students
of
SMA
Negeri 5 Bandar
Lampung.

Keyword: Development Of Learning Media, Powtoon Videos, Cognitive Ability,
Flora and Fauna, Geography 

PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
M1  - masters
TI  - i
 
 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
VIDEO POWTOON UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN KOGNITIF PADA MATERI 
FLORA FAUNA KELAS XI DI SMA 
NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG  
AV  - restricted
ER  -