%0 Generic
%A Dara Arka , Fidela
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2023
%F eprints:70580
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%T PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP ILMIAH PADA   PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MEMETAKAN MINAT  BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 MENGGALA
%U http://digilib.unila.ac.id/70580/
%X Kegunaan utamaipenilaian sikap sebagai bagian dari pembelajaran adalah refleksi   pemahaman dan kemajuan sikap peserta didik secaraiindividual. Tetapi   menumbuhkan sikap ilmiah siswa sebagai salah satu tujuan dari   pembelajaranimasih kurang mendapat perhatian. Penelitian ini bertujuaniuntuk   mengembangkan instrumenipenilaian sikap ilmiah pada pembelajaran fisika untuk   memetakan minat belajar siswa yang valid, reliabel, dan praktis untuk digunakan.   Jenis penelitian ini adalah penelitianipengembangan dengan menggunakan 7   langkah, yakni: penelitianidanipengumpulan data, perencanaan, pengembangan   produk awal, ujiicoba lapangan awal, revisi hasil uji coba, uji coba lapangan, dan  revisi produk operasional. Berdasarkan hasil validasi ahli, instrumen   yangddikembangkan diperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 80%   denganikategoriisangat tinggi, sehingga instrumen penilaian ini layak untuk   digunakan. Instrumen penilaian iniidiujicobakan kepada 100 siswa dan   selanjutnyaidianalisis denganiexploratory factor analysis berbantuan program   SPSS 21 for windows. Berdasarkan hasil analisis validitas data uji coba diperoleh   sebanyak 57 butir pernyataan. Butir pernyataan pada instrumenipenilaian sikap   ilmiah untuk memetakan minat belajar siswa dinyatakan reliabel dengan nilai Alpha   Cronbachisebesar 0,952 pada instrumen sikap ilmiah, dan 0,927 pada instrumen   minat belajar siswa dengan kategori sangat reliabel. Uji kepraktisan   instrumenipenilaian ini memperoleh rata-rata skor sebesar 90,52% denganikriteria   sangatipraktis.   Kata kunci: Instrumen penilaian, sikap ilmiah, minat belajar, pembelajaran fisika