%A MAHARANI SEMEDI  DIAS 
%T EFEKTIVITAS MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED
REALITY DITINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA
%X Penelitian ini dilatarbelakangi hasil wawancara terkait belum maksimalnya
kegiatan belajar di kelas dan kurangnya inovasi dan kreasi dalam penyampaian
materi kepada siswa kelas X TKJ SMK Telkom Lampung. Guru kemudian dituntut
dalam menghadirkan variasi baru dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil
belajar, kemudian muncullah teknologi modern yang dapat dimanfaatkan dalam
pembelajaran, yaitu augmented reality. Tujuan penelitian ini adalah
mengidentifikasi efektivitas penerapan multimedia interaktif berbasis augmented
reality terhadap hasil belajar siswa pada materi Perakitan Komputer. Penelitian ini
menggunakan model discovery learning. Penelitian ini merupakan jenis penelitian
eksperimen dengan menggunakan quasi experimental design dengan bentuk
pretest-posttest design. Penelitian dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran
2022/2023 dengan melibatkan 52 siswa, dengan masing-masing 26 siswa pada
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil belajar siswa yang dinilai yaitu pada
aspek pengetahuan (kognitif) dan keterampilan (psikomotor). Aspek pengetahuan
diperoleh nilai rata-rata uji N-gain pada kelas eksperimen, setelah diberikan
perlakuan menggunakan multimedia interaktif berbasis augmented reality
diperoleh rata-rata N-gain sebesar 0,41 lebih tinggi dibandingkan pada kelas kontrol
dengan diperoleh rata-rata N-gain sebesar 0,27. Data tersebut kemudian dianalisis
dengan menggunakan independent sample t-test dengan hasil sig.(2-tailed) 0,00 <
0,05, sehingga 
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2023
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints70688