TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints70692
UR  - http://digilib.unila.ac.id/70692/
A1  - ANNISA , PRASETYO HENI 
Y1  - 2022/10/31/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh SoC dan SE siswa teradap
kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah
kelas X IPA SMA N 1 Terbanggi Besar yang berjumlah 7 kelas. Sampel
penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 1 dan X IPA 2 yang masing masing terdiri
dari 34 dan 33 siswa tahun ajaran 2019/2020. Desain yang dgunakan dalam
penelitian ini yaitu Post-test only design. Berdasarkan penelitian yang telah
dilakukan menggunakan uji regresi linear tunggal tidak terdapat pengaruh antara
SoC dengan HOTS dengan nilai korelasi sebesar 0,184 dan koefisien determinasi
sebesar 0,034 yang ditafsirkan bahwa SoC hanya berkontribusi 3,4 % terhadap
HOTS, dan tidak terdapat pengaruh antara SE terhadap HOTS dengan nilai
korelasi sebesar 0,148 dan koefisien determinasi sebesar 0,022 yang dapat
ditafsirkan bahwa SoC hanya berkontribusi sebesar 2,2 % terhadap HOTS dan
berdasarkan hasil uji regresi linear berganda tidak terdapat pengaruh SoC dan SE
terhadap HOTS dengan nilai korelasi sebesar 0,173 dan koefisien determinasi
0,030 yang dapat ditafsirkan bahwa SoC dan SE hanya berkontribusi sebesar 3,0% terhadap HOTS. Hal ini dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh SoC
dan SE terhadap HOTS dengan menggunakan model pembelajaran blended
learning berbantuan WhatsApp.
Keyword : Hukum Newton Tentang Gravitasi, Keterampilan Berpikir Tingkat
Tinggi, sense of community, self efficacy.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH SENSE OF COMMUNITY DAN SELF EFFICACY TERHADAP
KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) DALAM
PEMBELAJARAN FISIKA MATERI HUKUM NEWTON
TENTANG GRAVITASI BERBANTUAN
WHATSAPP
AV  - restricted
ER  -