TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints70792
UR  - http://digilib.unila.ac.id/70792/
A1  - SITI , ARDIANTI 
Y1  - 2023/04/06/
N2  - 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based
Learning (PBL) terhadap kemampuan komunikasi matematis. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Bandar Lampung
semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Sampel dipilih menggunakan teknik
cluster random sampling, dan diperoleh kelas VIII-7 sebanyak 29 siswa sebagai
kelas eksperimen dan VIII-4 sebanyak 29 siswa sebagai kelas kontrol. Jenis
penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain penelitian posttest-only
control group design. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh
melalui tes kemampuan komunikasi matematis. Analisis data menggunakan uji-t.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa
pada pembelajaran yang menggunakan model PBL lebih tinggi daripada
kemampuan komunikasi matematis siswa tanpa menggunakan model PBL. Dengan
demikian, model PBL berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis
siswa.
Kata kunci : kemampuan komunikasi matematis, pengaruh, problem based
learning
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Bandar Lampung
Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023)
AV  - restricted
ER  -