%A SANTAULI SIHOMBING ANGELINA
%T PROSES PEMBELAJARAN VOKAL SOLO DENGAN METODE
SOLFEGIO DI KELAS IX SMP FRANSISKUS
BANDAR LAMPUNG
%X Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan dalam proses pembelajaran
untuk mencapai tujuan pembelajaran. Guru seni budaya di SMP Fransiskus Bandar
Lampung menggunakan Metode Solfegio dengan tujuan agar siswa lebih aktif,
kreatif dan komunikatif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan proses pembelajaran Vokal Solo dengan Metode Solfegio di kelas
IX SMP Fransiskus Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode
kualitatif. Sumber data dari penelitian ini adalah guru dan siswa dengan teknik
pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui
3 tahapan, yaitu reduksi, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa proses pembelajaran Vokal Solo dengan Metode Solfegio
dilakukan dengan 3 tahapan, yaitu: tahap permulaan, tahap pembelajaran, dan tahap
evaluasi/tindak lanjut. Pada tahap pembelajaran siswa diberikan Metode Solfegio
yang dibagi menjadi 3 kemampuan: kemampuan membaca (sight reading),
kemampuan mendengan (ear training), kemampuan menyanyi (sight singing).
Siswa diberikan notasi yang belum pernah dikenal sebelumnya atau sering disebut
dengan sight reading. Ear training dilakukan dengan cara memberikan kesempatan
untuk siswa mendengarkan suara yang menghasilkan beberapa nada kemudian
siswa diminta untuk menyuarakannya kembali. Sight singing dapat dilatih guru
dengan cara memberikan beberapa notasi untuk kemudian dinyanyikan dengan
solmisasi. Pada kesimpulan nya, proses pembelajaran Vokal Solo yang
menggunakan Metode Solfegio dapat mendorong siswa untuk mengatasi kesulitan
dalam mempelajari lagu, sekaligus dapat membentuk vokal yang lebih baik dan
melatih kepekaan siswa terhadap nada/not.
Kata kunci: Metode Solfegio, Proses Pembelajaran, Vokal Solo
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2023
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints71103