TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints71395
UR  - http://digilib.unila.ac.id/71395/
A1  - FITYA , ASIH HUMAIROH  
Y1  - 2023/04/14/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional,
pengenalan lapangan persekolahan dan efikasi diri terhadap kesiapan menjadi
guru pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif verifikatif dengan
pendekatan survey dan ex post facto. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 257
mahasiswa aktif Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung angkatan
2019. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini ialah probability sampling
dengan teknik simple random sampling yang berjumlah 72 Mahasiswa Jurusan
Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung berdasarkan hasil perhitungan dengan
rumus slovin. Teknik pengambilan data menggunakan angket dan dokumentasi.
Pengujian hipotesis secara parsial dilakukan dengan melalui uji t dan pengujian
secara simultan dilakukan melalui uji F. Hasil penelitian menunjukan bahwa
terdapat pengaruh baik secara simultan atau parsial antara kecerdasan emosional,
pengenalan lapangan persekolahan dan efikasi diri terhadap kesiapan menjadi
guru pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, diperoleh Fhitung = 23,367 dan Ftabel = 2,74
yang berarti bahwa Fhitung > Ftabel dengan kadar determinasi sebesar 0,508 atau
50,8% dan sisanya 49,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam
penelitian ini.
Kata kunci: Kecerdasan Emosional, Pengenalan Lapangan Persekolahan , Efikasi
Diri, dan Kesiapan Menjadi Guru
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PENGENALAN
LAPANGAN PERSEKOLAHAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP
KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA JURUSAN
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -