%A Arrafini Rida 
%T Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Video Youtube Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SD Negeri
%X Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar IPA peserta didik kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem-based learning berbantuan video youtube terhadap hasil belajar IPA peserta didik. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi
experimental) dengan desain penelitian yaitu non-equivalent control group design. Penelitian ini menggunakan teknik sampling non-probability sampling dengan jenis teknik purposive sampling dengan sampel sebanyak 54 peserta didik. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan studi dokumen. Data dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil analisis menunjukkan
bahwa ada pengaruh penggunaan model problem-based learning berbantuan video youtube terhadap hasil belajar IPA kelas V SD Negeri.

%C Universitas Lampung
%D 2023
%I FKIP
%L eprints71529