@misc{eprints71648,
           month = {April},
           title = {PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Raman Semester Genap
Tahun Ajaran 2022/2023)},
          author = {AGUS DIAN KUSUMA WIJAYA  I MADE },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2023},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/71648/},
        abstract = {
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model guided inquiry learning
berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Seputih Raman tahun ajaran
2022/2023 yang terdistribusi dalam delapan kelas yaitu kelas VIII-A sampai VIII-H.
Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A dan VIII-B yang dipilih
menggunakan teknik cluster random sampling. Data pada penelitian ini berupa data
kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes uraian. Teknik analisis data yang digunakan
adalah uji- dengan . Kesimpulan dari penelitian ini adalah model guided
inquiry learning berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa.
Kata kunci: guided inquiry learning, kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa.

This research aimed to find out effect of guided inquiry learning assisted by student?s
mathematical problem solving ability. The population of this research was all
students of 8th grade SMPN 1 Seputih Raman for the academic year 2022/2023 which
was distributed into eight classes that are classes VIII-A to VIII-H. The samples of
this research were students of class VIII-A and VIII-B who were selected using
cluster random sampling. The form of this research data was quantitative data
obtained from the results of description test. Data analyzed using t-test with
. The result of this research is that guided inquiry learning affects the student?s
mathematical problem solving ability.
Keywords: guided inquiry learning, student?s mathematical problem solving ability.}
}