TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints7175
UR  - http://digilib.unila.ac.id/7175/
A1  - Rinu Bhakti Dewantara, 1013024056
Y1  - 2015/02/09/
N2  - Berdasarkan observasi di SMA N 1 Way Jepara dan SMA Teladan Way 
Jepara bahwa pembelajaran biologi telah menggunakan media pembelajaran 
interaktif seperti Powerpoint dan animasi Flash namun media tersebut belum 
sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk 
menghasilkan media pembelajaran berupa animasi Flash dan soal interaktif 
berbasis Powerpoint sistem pernapasan manusia yang sesuai dengan 
kebutuhan siswa dan guru. 
 
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober Tahun Pelajaran 2014/2015. 
Uji coba produk hasil pengembangan dilakukan di SMAN 1 Way Jepara kelas 
XI IPA I dan XI IPA II dan SMA Teladan Way Jepara kelas XI IPA I dan XI 
IPA II. Tahapan pengembangan animasi Flash dan soal interaktif berbasis 
Powerpoint dilakukan melalui tiga tahap yaitu studi pendahuluan melalui 
kajian lapangan dan kajian literatur untuk mengetahui karakteristik animasi 
Flash dan soal interaktif berbasis Powerpoint menggunakan angket 
pengungkap kebutuhan guru dan siswa. Tahap pengembangan meliputi penyusunan draf, penentuan format, pembuatan desain, dan validasi desain 
oleh ahli materi, ahli desain, ahli bahasa, dan praktisi. Tahap evaluasi 
dilakukan untuk mengukur tingkat kemenarikan dan efektivitas animasi Flash 
hasil pengembangan terhadap hasil belajar siswa melalui angket uji 
kemenarikan dan soal pretest-postest interaktif berbasis Powerpoint yang 
dianalisis dengan uji statistik menggunakan uji normalitas dan uji Mann-
Whitney U. 
 
Hasil dari penelitian ini berupa animasi Flash dan soal interaktif berbasis 
Powerpoint yang sesuai dengan karakteristik yang dibutuhkan sebagai media 
pembelajaran. Produk hasil pengembangan dalam penelitian ini teruji efektif 
sebagai salah satu media pembelajaran yang berpengaruh terhadap hasil 
belajar siswa secara signifkan. Berdasarkan hasil uji efektivitas menunjukkan 
rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas 
kontrol (eksperimen 1 = 91,56; eksperimen 2 = 96,7; kontrol 1 = 68,39; 
kontrol 2 = 66,3). Berdasarkan uji kemenarikan produk hasil pengembangan 
memperoleh nilai kelayakan 3,28 dengan pernyataan penilaian sangat 
menarik. Efektivitas dan kemenarikan tersebut tidak terlepas dari uji ahli yang 
telah dilakukan. Berdasarkan uji ahli materi diperoleh persentase kelayakan 
90%, uji ahli desain 80%, uji ahli bahasa 80%, dan uji praktisi 100%, dengan 
demikian animasi Flash dan soal interaktif berbasis Powerpoint pada materi 
sistem pernapasan manusia hasil pengembangan dapat dijadikan salah satu 
sumber belajar alternatif yang lebih variatif. 

Abstract Bahasa Inggris
PB  - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TI  - PENGEMBANGAN ANIMASI FLASH DAN SOAL INTERAKTIF 
BERBASIS POWERPOINT PADA MATERI  SISTEM  
PERNAPASAN MANUSIA KELAS XI  
TAHUN PELAJARAN 2014/2015 
AV  - restricted
ER  -