%A TRI ASTUTI WIDYA 
%T PENGEMBANGAN LKPD MENULIS TEKS EKSPOSISI BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK SISWA KELAS X SMA
%X Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menghasilkan produk
pengembangkan LKPD menulis teks eksposisi berbasis model discovery learning,
mendeskripsikan kelayakan LKPD tersebut, dan menguji efektifitas LKPD
tersebut terhadap siswa SMA kelas X. Metode dalam penelitian ini menggunakan
metode research and development (R&D) milik Borg dan Gall. Subjek pada
penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA Negeri 5 Bandarlampung. Penelitian
ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara melakukan dokumentasi,
observasi, wawancara, dan angket di SMA Negeri 5 Bandarlampung. Data yang
diperoleh dalam penilitian ini selanjutnya dianalisis menggunakan teknik
deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini terlihat bahwa LKPD Menulis Teks Eksposisi Berbasis Model
Discovery Learning telah berhasil dikembangkan menjadi produk yang
dibutuhkan oleh siswa. Ahli materi, ahli media, dan praktisi menyatakan bahwa
lembar kerja peserta didik tersebut dinyatakan layak untuk digunakan oleh siswa
dengan presentasi penilaian 93, 80, dan 93. Lembar kegiatan peserta didik dinilai
efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi pada masingmasing siswa di SMA Negeri 5 Bandarlampung dengan nilai N-gain sebesar
(0,48), (0,44), dan (0,54) termasuk dalam kategori efektif untuk digunakan.
Kata kunci: lembar kerja peserta didik, teks eksposisi, discovery learning.

This research was conducted with the aim of producing product development
worksheets, writing exposition texts based on the discovery learning model,
describing the feasibility of the worksheets, and testing the effectiveness of these
worksheets on high school students in class X. The method in this study used
Borg and Gall's research and development (R&D) method. . The subjects in this
study were class X students at SMA Negeri 5 Bandarlampung. This study used
data collection techniques by means of documentation, observation, interviews,
and questionnaires at SMA Negeri 5 Bandarlampung. The data obtained in this
research was then analyzed using a qualitative descriptive technique.
The results of this study show that the LKPD Writing Exposition Text Based on
the Discovery Learning Model has been successfully developed into products
needed by students. Material experts, media experts, and practitioners stated that
the student worksheets were stated to be suitable for use by students with 93, 80,
and 93 assessment presentations. Student activity sheets are considered effective
for improving the ability to write exposition texts for each student at SMA Negeri
5 Bandarlampung with N-gain values of (0.48), (0.44), and (0.54) included in the
effective category to use.
Keywords: student worksheets, exposition text, discovery learning
%D 2023
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints71999