%0 Generic
%A SENJA GALUH , SALSABIL
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2023
%F eprints:72080
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T ANALISIS KEMAMPUAN ARGUMENTASI LISAN SISWA PADA   PEMBELAJARAN BIOLOGI PASCA PANDEMI COVID-19   DI SMPN 34 BANDAR LAMPUNG
%U http://digilib.unila.ac.id/72080/
%X Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan argumentasi lisan siswa   SMPN 34 Bandar Lampung pasca pandemi Covid-19 pada materi Struktur dan   Fungsi Jaringan Tumbuhan, partisipasi siswa dalam berargumentasi lisan, dan   mengetahui faktor-faktor apa saja yang memengaruhi kemampuan argumentasi   lisan siswa. Penelitian ini menggunakan desain survei. Sampel dalam penelitian ini  yaitu kelas VIII 5 dan VIII 7 yang berjumlah 62 siswa dengan dipilih menggunakan   teknik cluster random sampling. Data dalam penelitian ini berupa persentase   kemunculan koding wacana siswa, partisipasi siswa dalam argumentasi lisan, dan   data pengisian angket siswa dan guru yang seluruhnya dianalisis secara deskriptif   dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan   argumentasi lisan siswa SMPN 34 Bandar Lampung pada materi Struktur dan   Fungsi Jaringan Tumbuhan berada dalam kriteria sangat rendah dengan skor rata�rata 12,92%. Partisipasi siswa dalam argumentasi lisan juga berada dalam kriteria   rendah dengan skor rata-rata 28,21%, yang artinya hanya sebagian kecil siswa yang   berpartisipasi dalam wacana argumentatif. Faktor-faktor yang memengaruhi   rendahnya kemampuan argumentasi lisan siswa dipengaruhi oleh faktor siswa dan   guru selama pembelajaran daring, seperti: siswa yang mengalami kendala jaringan   dan kuota internet, tidak aktif dalam berdiskusi, dan kesulitan mengerjakan tugas.   Sedangkan guru mengalami kesulitan dalam menyampaikan materi dan tidak   menjalin komunikasi lisan dengan siswa selama daring. Selain itu, pada saat   pembelajaran guru mengalami miskonsepsi, sehingga kompetensi dasar (KD) tidak   tercapai.