title: PENGARUH MODEL LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ)  TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK  KELAS V SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN  MATEMATIKA
creator: MERINDA , YUVETA
subject: 370 Pendidikan
description: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta  didik di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model  Learning Start with a Question (LSQ) terhadap kemampuan berpikir kritis pada  mata pelajaran matematika peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Metro  Pusat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental  design dengan desain two group pretest-posttest design. Penelitian ini  menggunakan teknik purposive sampling dan populasi sebanyak 215 peserta  didik dengan sampel sebanyak 61 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam  penelitian ini adalah tes dan non tes. Data dianalisis menggunakan regresi linear  sederhana dan memperoleh Fhitung = 4,98 ≥ Ftabel = 4,20 maka H0 ditolak dan Ha  diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model Learning  Start with a Question (LSQ) terhadap kemampuan berpikir kritis matematika  peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Metro Pusat.  Kata Kunci: kemampuan berpikir kritis, learning start with a question,  matematika, peserta didik sekolah dasar    The problem in this study is the low critical thinking skills of students in  elementary schools. This study aims to determine the effect of the Learning Start  with a Question (LSQ) model on critical thinking skills in mathematics subjects  for fifth grade students of SD Muhammadiyah Metro Pusat. The method used in  this research is quasi experimental with two group pretest-posttest design. This  study used purposive sampling technique and a population of 215 students with a  sample of 61 students. The instruments used in this study were test and non test.  The data were analyzed using simple linear regression and obtained Fcount = 4,98 ≥  Ftable = 4,20 then H0 was rejected and Ha accepted. The result showed that there  was an effect of the Learning Start with a Question (LSQ) model on the critical  thinking ability of mathematics class fifth students of SD Muhammadiyah Metro  Pusat.  Keyword: critical thinking, elementary students , learning start with a question,  mathematics
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2023-06-06
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/72518/2/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/72518/1/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/72518/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   MERINDA , YUVETA  (2023) PENGARUH MODEL LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/72518/