TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints7275
UR  - http://digilib.unila.ac.id/7275/
A1  - Eviliana, 1013079201
Y1  - 2015/01/21/
N2  - Berdasarkan daftar nilai pada Ujian Akhir Semester Genap di SD Negeri 2
Krawangsari Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan, aktivitas dan hasil
belajar IPA Kelas V masih 30% siswa dibawah KKM yang ditentukan yaitu 65,
penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
dalam mata pelajaran IPA menggunakan model cooperative type jigsaw. Metode
penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur
penelitian ini berbentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap meliputi,
perncanaan , pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan
data menggunakan tes dan non tes. Pengumpulan data dalam PTK ini
menggunakan instrument berupa lembar observasi aktivitas belajar siswa dan
lembar observasi kinerja guru dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk
mengetahui hasil belajar siswa digunakan tes hasil belajar. Hasil Penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan model cooperative type jigsaw dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA kelas IV SD
Negeri 2 Krawangsari Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan. Hal ini
ditunjukkan berdasarkan peningkatan rata-rata aktivitas siswa pada siklus I (62%)
menjadi (70%) pada siklus II, sedangkan peningkatan rata-rata kinerja guru pada
siklus I (44) menjadi (74) pada siklus II. Nilai rata-rata hasil belajar siswa
mengalami peningkatan dari siklus I (62) menjadi (69) pada siklus II.
Kata kunci : cooperative type jigsaw, aktivitas belajar, hasil belajar.
PB  - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TI  - PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TYPE JIGSAW BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KRAWANGSARI KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
AV  - restricted
ER  -