%A Dewantara Anugrah
%T KONFLIK SOSIAL DALAM NOVEL THERESE RAQUIN KARYA EMILE
ZOLA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
PRANCIS DI TINGKAT SMA

%X 
 
This research examines the social conflict implicit in the novel Therese Raquin by
?mile Zola. The aim of this research is to describe the forms of conflicts in the
novel Therese Raquin by ?mile Zola and their implications in the novel Therese
Raquin by ?mile Zola in the learning of French in high school. This is a qualitative
research using the descriptive method. This research focuses on the approach of the
sociology of literature. The theory that reinforces the approach is the sociological
classification of literature. The literature of Ian Watt, namely the theory of literary
reflection. The data collection technique consists of listening or reading attentively
and taking notes. The analysis process uses content analysis techniques with
validity and reliability. The validity used in this study is content validity and it also
uses observer self-reliability or intra-rater and inter-observer or inter-rater
reliability. According to the results of this research, there were 119 data on internal
conflicts and external conflicts, including 54 data on internal conflicts and 65 data
on external conflicts. Internal conflicts reflected in the novel include anxiety,
complaints, bad intentions, caution, fear, sadness, regret, and mental decline. Then,
there is external conflict in the studied novel, there is only social conflict and no
physical conflict. The data on social conflicts that have been categorized are
arguments, indifference, verbal quarrels, fights, lies, infidelity, murder and hatred.
This research has implications for the learning of high school French so that it can
enrich knowledge of French literature.

Keywords : social conflict, roman of therese raquin, learning implications
 
  
Cette recherce examine le conflit social implicite dans le roman Therese Raquin
d??mile Zola. Le but de cette recherce est de d?crire les formes de conflits dans le
roman Therese Raquin d? ?mile Zola et leurs implications dans le roman Therese
Raquin d? ?mile Zola dans l?apprentissage du fran?ais au lyc?e. C?est une recherche
qualitative utilisant le m?thode descriptive. Cette recherche s?int?resse ? l?approche
de la sociologie de la litt?rature. La th?ori qui renforce s?inter?sesse ? l?approche
est la classification sociologie de la litt?rature. La litt?rature de Ian Watt, ? savoir
la th?ori de la r?flexion litt?raire. La technique de collecte de donn?es consiste ?
?coute ou ? lire attentivement et ? prendre des notes. Le processus d?analyse utilise
des techniquess d?analyse de contenu avec validit? et fiabilit?. La validit? utilis?e
dans cette ?tude est la validit? de contenu et elle utilise ?galement l?auto-fiabilit?
de l?observateur ou la fiabilit? intra-?valuateur et inter-observateur ou inter?valuateur.
D?apr?s
les
r?sultats
de
cette
recherche,
il
y
avait
119
donn?es
sur
les

conflits
internes
et
les
conflits
externes,
dont 54
donn?es
sur
les
conflits
internes
et

65
donn?es
sur
les
conflits
externes.
Les
conflits
internes
refl?t?s
dans
le
roman

incluent

l'anxi?t?, les plaintes, les mauvaises intentions, la prudence, la peur, la
tristesse, le regret et le d?clin mental. Ensuite, il y a conflit externe dans le roman
?tudi?, il n'y a que conflit social et pas de conflit physique. Les donn?es sur les
conflits sociaux qui ont ?t? cat?goris?es sont les disputes, l'indiff?rence, les
querelles verbales, les combats, les mensonges, l'infid?lit?, le meurtre et la haine.
Cette recherche a des implications pour l?apprentissage du fran?ais lyc?e afin
qu?elle puisse enrichir la connaissance de la litt?rature fran?aise.

Mot-cl?s : le conflit social, roman de therese raquin, implication d?apprentissage
 
 

 
%D 2023
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%R 1713044014
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints72753