title: PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING  UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB PADA  PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV  SEKOLAH DASAR
creator: ZAITUN ,  
subject: 300 Ilmu sosial
subject: 370 Pendidikan
description: Masalah dalam penelitian ini adalah peserta didik kurang menunjukan sikap yang  bertanggung jawab terhadap kegiatan pembelajaran yang diikutinya. Hal ini  dikarenakan belum adanya pengembangan LKPD untuk meningkatkan sikap  tanggung jawab peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan LKPD  berbasis project based learning yang valid, dan efektif untuk meningkatkan sikap  tanggung jawab peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode research and  development menghasilkan produk LKPD dan menguji keefektifan produk  menggunakan desain eksperimen semu. Teknik pengambilan sampel dengan  cluster random sampling yaitu siswa kelas IVA yang berjumlah 28 orang peserta  didik di SD Negeri 3 Bangunan (sebagai kelas eksperimen), dan siswa kelas IVA  di SD Negeri 3 Bumirestu yang berjumlah 30 orang (sebagai kelas kontrol). Teknik  pengumpulan data menggunakan teknik tes, angket dan dokumentasi. Pengujian  hipotesis pertama melalui validasi materi, bahasa dan desain yang dilakukan oleh  ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain. Pengujian kedua menggunakan teknik uji  t independent. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa  LKPD berbasis project based learning yang dikembangkan valid dan efektif untuk  meningkatkan sikap tanggung jawab peserta didik kelas IV sekolah dasar.  Kata Kunci: LKPD, project based learning, meningkatkan, tanggung jawab,  pembelajaran.    The problem in this study is that students do not show a responsible attitude towards  the learning activities they participate in. This is because there is no development  of LKPD to increase the attitude of responsibility in students. The objective of this  study is to create a valid and effective project based learning LKPD to increase  student’s responsibility. The method which is used is research and development  method creating LKPD product and testing the effectivity of product using quasi  experimental research. The sampling technique used cluster random sampling  which is students of class IVA in total 28 students in SDN 3 Bangunan (as  experiment class), and students of class IVA in SDN 3 Bumirestu in total 30 students  (as control class). The collecting data technique used test, questionnaire, and  documentation. First hypothesis testing is through material validation, language  and design which are done by material expert, language expert, and design expert.  Second testing used T-test technique. Based on the result of the study, it can be  concluded that the development of project based learning LKPD is valid and  effective to increase responsibility in students of class IV in elementary school.  Keywords: LKPD, project based learning, increase, responsibility, learning.
date: 2023-06-09
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/73575/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/73575/2/TESIS%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/73575/3/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   ZAITUN ,   (2023) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SEKOLAH DASAR.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/73575/