TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints73697
UR  - http://digilib.unila.ac.id/73697/
A1  - NUR AFIFAH , 1813033017
Y1  - 2023/06/19/
N2  - ABSTRAK
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 TULANG BAWANG TENGAH
TAHUN AJARAN 2022/2023
Oleh
NUR AFIFAH
Salah satu media efektif dalam mengimplementasikan nilai-nilai multikultural
adalah melalui pembelajaran sejarah. Kesadaran yang dibangun melalui
pembelajaran sejarah yang diimplementasikan nilai-nilai multikultural pada siswa
diharapkan tidak hanya dapat memperkaya budaya bangsa tetapi juga memiliki
kepekaan sentuhan-sentuhan akan kemanusiaan dalam kesetaraan/persamaan dan
keragaman yang pada gilirannya akan tercapai suatu integrasi bangsa yang
dibangun dengan rasa memiliki (sense of belonging). Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui implementasi nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran
sejarah di SMAN 1 Tulang Bawang Tengah. Penelitian ini merupakan jenis
penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan
dengan observasi, wawancara, angket/kuesioner dan dokumentasi. Teknik
pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi teknik dan sumber.
Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif. Hasil penelitian
mengungkapkan bahwa implemetasi nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran
sejarah di SMAN 1 Tulang Bawang Tengah telah terimplementasi maksimal
Implementasi nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran sejarah di SMAN 1
Tulang Bawang Tengah tidak hanya diajarkan di dalam kelas saja, namun juga
melalui pembelajaran di luar kelas.
Kata kunci : implementasi, nilai-nilai multikultural, pembelajaran sejarah

One of the effective media in implementing multicultural values is through
historical learning. The awareness that built through historical learning which
implements multicultural values in students hoped not only enrich the nation?s
culture but also have a considerate touches of humanity in equality and diversity
which in turn will achieve a national integration which built with sens of
belonging. The purpose of this research is to know what multicultural values are
implement in historical learning in SMAN 1 Tulang Bawang Tengah. This
research type is qualitative research. The data collection technique is observation,
interview, questionnaire, and documentation. The data validity uses triangulation
and source techniques. The data analysis is used interactive analysis model. Based
on the research result reveal that the implementation of multicultural values in
historical learning taught in SMAN 1 Tulang Bawang Tengah has been done
tremendously. The implementation of multicultural values in historycal learning at
SMAN 1 Tulang Bawang Tengah is not only taught in the classroom but also
through out of class.
Key words: implementation, multicultural values, historical learning.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 TULANG BAWANG TENGAH
TAHUN AJARAN 2022/2023
AV  - restricted
ER  -