@mastersthesis{eprints73807,
           month = {Mei},
           title = {PENGEMBANGAN e-LKPD PEMBELAJARAN IPA TIPE CONNECTED
BERBASIS MULTI REPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN LITERASI SAINS
PESERTA DIDIK},
          school = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
          author = {KHOIRIYAH  UMMU },
            year = {2023},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/73807/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-LKPD Tipe Connected dengan model
multi representasi yang valid, praktis dan efektif dalam meningkatkan
kemampuan representasi dan literasi sains peserta didik. Desain penelitian dan
pengembangan (Research and Development) dilakukan dengan empat tahap yaitu
pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan diseminasi. Subjek penelitian
adalah peserta didik SMP Negeri 1 Sumberejo Kabupaten Tanggamus kelas VIII,
kelas VIIIA, VIIIB, VIIIC dengan 85 peserta didik. Desain uji coba yang peneliti
gunakan yakni Non-equivalent Pre-Post Control Group Design. Hasil penelitian
pengembangan menunjukkan bahwa 1) e- LKPD dinyatakan sangat valid ditinjau
dari aspek isi, konstruksi dan bahasa (91\%); 2) e-LKPD praktis digunakan untuk
meningkatkan kemampuan representasi dan literasi peserta didik ditinjau dari
keterlaksanaan pembelajaran bahwa hampir seluruh aktivitas terlaksana (86\%),
respon sebagian besar peserta didik (87\%) dan pendidik (89\%) menyatakan eLKPD sangat menarik; 3) e-LKPD efektif meningkatkan kemampuan representasi
dan literasi sains peserta didik dengan kategori effect size besar (0,81).
Kesimpulannya adalah telah dihasilkan e-LKPD berbasis Tipe Connected dengan
model multi representasi materi Sistem Peredaran Darah pada Manusia yang dapat
meningkatkan kemampuan representasi dan literasi sains peserta didik.
Kata kunci : e-LKPD, Tipe Connected, Kemampuan Representasi, Literasi Sains,
Multi Representasi}
}