%A WAHYUNISARI TRI  
%T PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS KONTEKSTUAL
UNTUK MENINGKATKAN DISPOSISI MATEMATIS
PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR 
%X Rendahnya disposisi matematis peserta didik kelas IV Sekolah Dasar pada mata
pelajaran matematika dapat diatasi salah satunya dengan menggunakan media
pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membentuk media komik yang
tersinkronisasi dengan menggunakan pendekatan kontekstual yang diharapkan
mampu meningkatkan disposisi matematis peserta didik. Urgensinya disposisi
matematis penting dimiliki peserta didik. Disposisi matematika merupakan kunci
keberhasilan dalam pembelajaran khususnya matematika. Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE.
Subjek dalam penelitian ini adalah subjek ahli yaitu ahli materi, ahli bahasa, dan
ahli media, serta subjek peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Palapa sebagai
pengguna produk. Hasil penelitian menghasilkan produk media komik berbasis
kontekstual yang layak, praktis dan efektif digunakan untuk meningkatkan
disposisi matematis peserta didik. Produk yang dihasilkan dinilai layak untuk
meningkatkan disposisi matematis berdasarkan ahli materi, ahli bahasa dan ahli
media serta dinilai praktis berdasarkan ahli praktisi. Produk yang dihasilkan
efektif digunakan untuk meningkatkan disposisi matematis peserta didik
ditunjukkan dengan nilai rata-rata pretest sebesar 46,46 meningkat pada posttest
sebesar 86,46 dengan nilai gain skor 0,75.
Kata Kunci: Komik, Kontekstual, Disposisi Matematis 

The low mathematical disposition of fourth grade students in elementary schools
in mathematics subjects can be overcome one of them by using learning media.
This study aims to form a synchronized comic media using a contextual approach
that is expected to be able to improve the mathematical disposition of students.
The urgency of mathematical disposition is important for students to have.
Mathematical disposition is the key to success in learning, especially
mathematics. This research is a development research with ADDIE development
model. The subjects in this study were expert subjects, that is material experts,
linguists, and media experts, as well as subjects of fourth grade students of SD
Negeri 2 Palapa as product users. The results of the study produced contextualbased comic media products that were feasible, practical, and effective to use to
improve mathematical disposition based on material experts, linguists, and media
experts and were considered practical based on expert practitioners. The resulting
product is effectively used to improve students' mathematical disposition as
indicated by the average pretest score of 46.46, increased in the posttest of 86.46
with a gain score of 0.75.
Kata Kunci: Comic, Contextual, Mathematical Disposition 
%D 2023
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints73829