title: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN  BERPIKIR KREATIF BERBASIS QUIZIZZ PADA  PEMBELAJARAN TEMATIK PESERTA DIDIK  KELAS V SEKOLAH DASAR
creator: SITI  , ALFIYAH
subject: 370 Pendidikan
description: Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen  penilaian keterampilan berpikir kreatif berbasis Quizizz. Penelitian ini menerapkan  jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis  Design-Develop-Implement- Evaluate). Instrumen penilaian keterampilan berpikir  kreatif berbasis Quizizz diuji coba skala terbatas dengan peserta didik berjumlah  15 peserta didik dengan 3 sekolah yang berbeda (SDN 1 Pasir Gintung, SDN 1  Kota Baru, dan SDN 2 Kampung Baru). Instrumen yang telah diperbaiki diujikan  pada skala luas di 3 sekolah (SDN 1 Pasir Gintung, SDN 1 Kota Baru, dan SDN 2  Kampung Baru). Teknik pengumpulan data menggunakan non tes berupa angket,  dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif  kualitatif dan kuantitatif. (1) Teknik analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk  menganalisis data dari hasil validasi ahli dan pengguna. (2) Teknik analisis  deskriptif kuantitatif digunakan untuk menganalisis data yang diperoleh dari skor  angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penelitian pengembangan  instrumen penilaian keterampilan berpikir kreatif berbasis Quizizz pada  pembelajaran tematik peserta didik kelas V sekolah dasar dinyatakan valid (layak  digunakan), instrumen soal dikategorikan sensitiv dan praktis.  Kata kunci: Instrumen Penilaian, Keterampilan Berpikir Kreatif, Quizizz,  Sekolah Dasar.     This research and development aims to develop instruments Quizizz-based  assessment of creative thinking skills. This study applies the type of development  research using the ADDIE model (Analysis Design-Develop-ImplementEvaluate). The Quizizz-based creative thinking skills assessment instrument was  tested on a limited scale with 15 students from 3 different schools (SDN 1 Pasir  Gintung, SDN 1 Kota Baru, and SDN 2 Kampung Baru). The improved  instrument was tested on a large scale in 3 schools (SDN 1 Pasir Gintung, SDN 1  Kota Baru, and SDN 2 Kampung Baru). Data collection techniques using non-test  in the form of questionnaires and interviews. Data analysis in this research is  descriptive qualitative and quantitative analysis. (1) Qualitative descriptive  analysis techniques are used to analyze data from expert and user validation  results. (2) Quantitative descriptive analysis techniques are used to analyze the  data obtained from the questionnaire scores. The results of this study indicate that  research on the development of Quizizz-based creative thinking skills assessment  instruments in thematic learning of fifth grade elementary school students is  declared valid (suitable for use), the instrument questions are categorized as  sensitive and practical.  Keywords:Assessment Instrument, Creative Thinking Skills, Quizizz, Elementary  School.
date: 2023-07-11
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/73833/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/73833/2/TESIS%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/73833/3/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   SITI , ALFIYAH  (2023) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF BERBASIS QUIZIZZ PADA PEMBELAJARAN TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/73833/