creators_name: SITI  , ALFIYAH
creators_id: 2123053031
type: thesis
datestamp: 2023-07-31 01:32:25
lastmod: 2023-07-31 01:32:25
metadata_visibility: show
title: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
BERPIKIR KREATIF BERBASIS QUIZIZZ PADA
PEMBELAJARAN TEMATIK PESERTA DIDIK
KELAS V SEKOLAH DASAR
ispublished: pub
subjects: 370
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen
penilaian keterampilan berpikir kreatif berbasis Quizizz. Penelitian ini menerapkan
jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis
Design-Develop-Implement- Evaluate). Instrumen penilaian keterampilan berpikir
kreatif berbasis Quizizz diuji coba skala terbatas dengan peserta didik berjumlah
15 peserta didik dengan 3 sekolah yang berbeda (SDN 1 Pasir Gintung, SDN 1
Kota Baru, dan SDN 2 Kampung Baru). Instrumen yang telah diperbaiki diujikan
pada skala luas di 3 sekolah (SDN 1 Pasir Gintung, SDN 1 Kota Baru, dan SDN 2
Kampung Baru). Teknik pengumpulan data menggunakan non tes berupa angket,
dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif
kualitatif dan kuantitatif. (1) Teknik analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk
menganalisis data dari hasil validasi ahli dan pengguna. (2) Teknik analisis
deskriptif kuantitatif digunakan untuk menganalisis data yang diperoleh dari skor
angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penelitian pengembangan
instrumen penilaian keterampilan berpikir kreatif berbasis Quizizz pada
pembelajaran tematik peserta didik kelas V sekolah dasar dinyatakan valid (layak
digunakan), instrumen soal dikategorikan sensitiv dan praktis.
Kata kunci: Instrumen Penilaian, Keterampilan Berpikir Kreatif, Quizizz,
Sekolah Dasar. 

This research and development aims to develop instruments Quizizz-based
assessment of creative thinking skills. This study applies the type of development
research using the ADDIE model (Analysis Design-Develop-ImplementEvaluate). The Quizizz-based creative thinking skills assessment instrument was
tested on a limited scale with 15 students from 3 different schools (SDN 1 Pasir
Gintung, SDN 1 Kota Baru, and SDN 2 Kampung Baru). The improved
instrument was tested on a large scale in 3 schools (SDN 1 Pasir Gintung, SDN 1
Kota Baru, and SDN 2 Kampung Baru). Data collection techniques using non-test
in the form of questionnaires and interviews. Data analysis in this research is
descriptive qualitative and quantitative analysis. (1) Qualitative descriptive
analysis techniques are used to analyze data from expert and user validation
results. (2) Quantitative descriptive analysis techniques are used to analyze the
data obtained from the questionnaire scores. The results of this study indicate that
research on the development of Quizizz-based creative thinking skills assessment
instruments in thematic learning of fifth grade elementary school students is
declared valid (suitable for use), the instrument questions are categorized as
sensitive and practical.
Keywords:Assessment Instrument, Creative Thinking Skills, Quizizz, Elementary
School.
date: 2023-07-11
date_type: published
institution: UNIVERSITAS LAMPUNG
department: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
thesis_type: masters
citation:   SITI , ALFIYAH  (2023) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF BERBASIS QUIZIZZ PADA PEMBELAJARAN TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
document_url: http://digilib.unila.ac.id/73833/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/73833/2/TESIS%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/73833/3/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf