%A Agestia Putri  Raras 
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ,
RECITE AND REVIEW) TERHADAP KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN
PENDAPAT PESERTA DIDIK SMP NEGERI 3 SUKOHARJO
PADA MATA PELAJARAN PPKn
%X Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah mengetahui pengaruh model
pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite And Review) terhadap
kemampuan mengemukakan pendapat peserta didik di Smp Negeri 3 Sukoharjo.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen
research atau eskperimen semu. Sampel dalam penelitian berjumlah 52 responden yang
terdiri dari 26 responden kelas eksperimen dan 26 responden kelas
kontrol.Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan test
dan selanjutnya dianalisis dengan Uji Paired Sample T Test Dan Uji Independent T Test
Hasil analisis menunjukan bahwa terdapat pengaruh adanya penerapan model
pembelajaran SQ3R terhadap kemampuan mengemukakan pendapat peserta didik di
SMP Negeri 3 Sukoharjo yang berdasarkan Uji N-Gain Score mempunyai efektivitas
sebesar 64% yang dapat dikategorikan cukup efektif . Kemudian terdapat perbedaan
selisih nilai rata-rata hasil posttest kelas ekperimen dan kelas kontrol yang signifikan
berarti menunjukan kemampuan mengemukakan pendapat anatara kelas eksperimen
yang memiliki pemberlakuan khusus menggunakan model pembelajaran SQ3R yang
terdiri dari lima langkah yaitu Survey, Question, Read, Recite And Review sementara
kelas kontrol hanya menggunakan metode ceramah dan tidak diberikan perlakuan
khusus.
Kata kunci: Model Pembelajaran, SQ3R, Mengemukakan Pendapat, Peserta Didik,
PPKn
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG 
%D 2023
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints73924