TY  - THES
ID  - eprints74396
UR  - http://digilib.unila.ac.id/74396/
A1  - RO?AYATUL , HIDAYAH
Y1  - 2023/08/03/
N2  - Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk
mendeskripsikan proses dan menghasilkan video pembelajaran powtoon pada
pembelajaran yang memenuhi kriteria valid dan praktis serta efektif dalam
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi baris dan
deret aritmatika dan geometri. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian
dan pengembangan model ADDIE tahapannya melalui tahap analyze, tahap design,
tahap development, tahap implement dan tahap evaluate. subjek penelitian ini adalah
peserta didik kelas XI MA Ma?arif Roudlotut Tholibin, menggunakan desain
penelitian pretest-postest dengan sampel peserta didik kelas XI IPA sebagai kelas
eksperimen dan XI excellent sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini meliputi wawancara, angket dan tes yang selanjutnya dianalisis secara
deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil uji-t terhadap peningkatan (N-gain)
kemampuan pemecahan masalah matematis diperoleh 0.000<0.05, sehingga video
pembelajaran powtoon efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah
matematis peserta didik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran powtoon
yang telah dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif dalam
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis.
Kata Kunci: powtoon, kemampuan pemecahan masalah matematis.

This research is a development research that aims to describe the process and produce
powtoon learning videos in learning that meet valid and practical criteria and are
effective in improving mathematical problem solving abilities in the material of
arithmetic and geometric lines and series. The research design uses the ADDIE model
research and development design, the stages are through the analyze stage, the design
stage, the development stage, the implement stage and the evaluate stage. The
subjects of this study were students of class XI MA Ma?arif Roudlotut Tholibin,
using a pretest-posttest research design with a sampel of students from class XI IPA
as the experimental class and XI excellent as the control class. Data collection
techniques in this study included interviews, questionnaires and tests which were then
analyzed descriptively qualitatively and quantitatively. The results of the t-test on the
increase (N-gain) of mathematical problem solving abilities were obtained
0.000<0.05, so that powtoon learning videos are effective in increasing students?
mathematical problem solving abilities. So, it can be concluded that the powtoon
learning media that had been developed met the valid, practical and effective criteria
in improving mathematical problem solving abilities.
Keywords: Powtoon, mathematical problem solving ability.
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN
POWTOON UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS
PESERTA DIDIK
AV  - restricted
ER  -