TY  - THES
ID  - eprints74437
UR  - http://digilib.unila.ac.id/74437/
A1  - NURHALIZA,  2023021010
Y1  - 2023/08/02/
N2  - Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk live worksheet
berbasis gamifikasi dengan model Problem Based Learning (PBL) dan
meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan self efficacy peserta didik.
Tahapan penelitian pengembangan ini dimulai dari tahap research and
information collecting (penelitian dan pengumpulan informasi), planning
(perencanaan), develop preliminary form of product (mengembangkan bentuk
produk awal), preliminary field testing (uji coba lapangan awal), main product
revision (revisi produk utama), dan main field testing (pengujian lapangan utama).
Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 45 Bandar
Lampung Tahun Pelajaran 2022/2023. Data penelitian ini diperoleh menggunakan
tes kemampuan berpikir kreatif matematis dan angket self efficacy. Hasil analisis
data kevalidan dan kepraktisan live worksheet berbasis gamifikasi dengan model
PBL yang dikembangkan termasuk dalam kategori valid dan praktis. Hasil uji
efektivitas live worksheet berbasis gamifikasi dengan model PBL dalam kategori
tinggi dengan kriteria peningkatan yang efektif. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa live worksheet berbasis gamifikasi dengan model PBL valid,
praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan self
efficacy peserta didik.
Kata kunci: Berpikir kreatif, gamifikasi, live worksheet, model PBL, self efficacy.
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN LIVE WORKSHEET BERBASIS GAMIFIKASI
DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF
DAN SELF EFFICACY PESERTA DIDIK
AV  - restricted
ER  -