%0 Generic
%9 Other
%A AGustin Ryanti, 1013021022
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2015
%F eprints:7540
%I KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS  SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION  DENGAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION  (Studi Pada Kelas VIII SMP Negeri 7 Kotabumi  Semester Ganjil TP 2014/2015)
%U http://digilib.unila.ac.id/7540/
%X ABSTRAK  Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbandingan kemampuan pemahaman  konsep matematis siswa antara model pembelajaran GI dan STAD untuk  meningkatkan nilai kriteria ketuntasan minimum (KKM). Populasi penelitian ini  adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 7 Kotabumi Tahun Pelajaran 2014/2015  yang terdiri dari delapan kelas, kemudian diambil dua kelas sebagai sampel  melalui teknik purposive random sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes  kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian,  dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis dalam  model pembelajaran GI lebih rendah daripada STAD di SMPN 7 Kotabumi Tahun  Pelajaran 2014/2015.  Kata kunci : GI, pemahaman konsep matematis, STAD