TY  - THES
ID  - eprints75405
UR  - http://digilib.unila.ac.id/75405/
A1  - Siti , Hodijah
Y1  - 2023/08/07/
N2  - Penguasaan dan penciptaan teknologi di masa depan, diperlukan penguasaan dan
pemahaman Matematika yang kuat sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk 1)
menganalisis potensi dan kodisi, 2) menganalisis proses pengembangan, 3)
menganalisis karakteristik, 4) menganalisis kemenarikan serta 5) mengetahui
efektifitas pengembangan video pembelajaran berbasis canva. Penelitian
merupakan penelitian pengembangan R&D dengan menggunakan pendekatan
ADDIE, sampel penelitian berjumlah 50 orang peserta didik di kelas VI A dan VI
B SDN 2 Sepang Jaya. Hasil penelitian diketahui 1) potensi dan kondisi sangat
diperlukan mengingat permasalahan yang timbul dari menurunnya hasil belajar
matematika peserta didik kelas VI karena kurannya media dan sumber belajar
terbaru. 2) proses pengembangan melibatkan uji ahli sebesar 93% 3) karakteristik
media video berbasis Canva 4) kemenarikan video pembelajaran sebesar 90%. 5)
Efektivitas pengembangan diketahui terdapat perbedaan antara kelas VI A dan
Kelas VI B dengan persentase rata-rata kelas VI A sebesar 65,67% cukup efektif
dan kelas VI B rata-rata 71,23% dengan tingkat efektivitas tinggi.

Keyword: Pengembangan Media Video, Media Canva, Matematika, Hasil Belajar






ABSTRACT

Mastery and creation of technology in the future requires strong mastery and
understanding of mathematics from an early age. This study aims to 1) analyze
the potential and conditions, 2) analyze the development process, 3) analyze the
characteristics, 4) analyze the attractiveness and 5) determine the effectiveness of
developing canva-based learning videos. The research is an R&D development
research using the ADDIE approach, the research sample amounted to 50
students in class VI A and VI B SDN 2 Sepang Jaya. The results of the study found
that 1) potential and conditions are needed considering the problems arising from
the decline in the mathematics learning outcomes of grade VI students due to the
lack of the latest media and learning resources. 2) the development process
involves an expert test of 93% 3) characteristics of Canva-based video media 4)
the attractiveness of learning videos by 90%. 5) The effectiveness of the
development is known to be the difference between class VI A and Class VI B with
an average percentage of class VI A of 65.67% quite effective and class VI B
averaging 71.23% with a high level of effectiveness.

Keywords: Video Media Development, Canva Media, Mathematics, Learning Outcomes Learning
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS
VI SDN 2 SEPANG JAYA BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
EP  - 2123011004
ER  -