TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints75702
UR  - http://digilib.unila.ac.id/75702/
A1  - Tasya , Ananda
Y1  - 2023/08/23/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan dan strategi pembelajaran
ekstrakurikuler paduan suara di SMA Negeri 2 Bandar Lampung. Data pada
penelitian ini dianalisis dengan cara mereduksi data, menyajikan data, menarik
kesimpulan kemudian menguji keabsahan data. Pengumpulan data dilakukan
menggunakan teknik seperti wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil dan pembahasan, penelitian ini menunjukan bahwa tahapan
pembelajaran yang dilaksanakan pada ekstrakulikuler paduan suara di SMA
Negeri 2 Bandar Lampung terdiri dari 3 pokok kegiatan yakni pembukaan, inti,
dan penilaian pembelajaran. Pada tahap pembukaan kegiatan yang dilakukan
adalah pengecekan kehadiran, apersepsi, dan menyampaikan tujuan pembelajaran.
Pada tahap inti kegiatan yang dilakukan adalah praktek dalam kelompok suara
bersama dan pemberian umpan balik. Pada tahap penilaian kegiatan yang
dilakukan adalah menentukan jenis suara dan penilaian non-tes. Ekstrakulikuler
paduan suara di SMA Negeri 2 Bandar Lampung melaksanakan strategi
pembelajaran berupa strategi pembelajaran tak langsung (inkuiri) dan strategi
pembelajaran mandiri.
Kata kunci : Ekstrakurikuler, Paduan suara, Strategi pembelajaran.

This study aims to determine the stages of extracurricular choir learning at SMA
Negeri 2 Bandar Lampung and to determine the extracurricular choir learning
strategy at SMA Negeri 2 Bandar Lampung. The data analysis process in this
study was performed by reducing the data, presenting it, drawing conclusions,
and testing the validity of the data. Data for this study were obtained through data
collection techniques such as interviews, observations, and
documentation. Meanwhile, the results of this study show that the learning stages
practiced in extracurricular choirs at SMA Negeri 2 Bandar Lampung are divided
into 3 main activities, namely opening, core, and learning assessment. In the
opening stage the activities carried out are checking attendance, apperception,
and conveying learning objectives. In the core stage the activities carried out are
practice in voice groups together and giving feedback. In the assessment stage,
the activities carried out are determining the type of voice and non-test
assessment. Choir extracurricular activities at SMA Negeri 2 Bandar Lampung
implement learning strategies in the form of indirect learning strategies (inquiry)
and independent learning strategies.
Keywords: Choir, Extracurricular, Learning strategy
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - STRATEGI PEMBELAJARAN PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PADUAN SUARA DI SMA NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG

AV  - restricted
ER  -