title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL,  DAN INTELLECTUAL (SAVI) DAN MEDIA REALIA TERHADAP  KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK  SD DI KOTA METRO  
creator: DINA, YESTILIANA
subject: 370 Pendidikan
description:    Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya keterampilan berpikir kritis  peserta didik kelas V karena pendidik belum menggunakan pendekatan yang  mendukung keterampilan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Somatic, Auditory,  Visual, dan Intellectual (SAVI) dan media realia terhadap keterampilan berpikir  kritis peserta didik. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi  experimental) dengan desain penelitian yaitu non-equivalent control group design.  Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan sampel sebanyak  43 peserta didik. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah tes, observasi,  dan studi dokumen. Data dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana dan  regresi ganda dengan menggunakan bantuan IBM SPSS Statistics 25. Hasil  analisis menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penerapan model  pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, dan Intellectual (SAVI) dan media realia  terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik SD di Kota Metro.      Kata kunci: kemampuan berpikir kritis, media realia, Somatic, Auditory, Visual,              dan Intellectual (SAVI).  The problem in this study is the low critical thinking skills the fifth grade students  because educators have not used an approach that supports students' critical  thinking skills. This study aims to determine the effect of applying the Somatic,  Auditory, Visual, and Intellectual (SAVI) learning model and media realia on  students' critical thinking skills. The method used was quasi-experimental with a  non-equivalent control group design. This study used a purposive sampling with a  sample of 43 students. The data collection techniques used were tests,  observations, and document studies. Data were analyzed using simple regression  and multiple regression analysis with the help of IBM SPSS Statistics Version 25.  The results of the analysis showed that there was a significant effect of the  application of the Somatic, Auditory, Visual, and Intellectual (SAVI) learning  model and media realia on the critical thinking skills of elementary school  students in Metro City.        Keywords: critical thinking skills, media realia, Somatic, Auditory, Visual, and  Intellectual (SAVI).      
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2023-08-30
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/76139/1/ASBTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/76139/3/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/76139/2/SKRIPSI%20TANPA%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   DINA, YESTILIANA  (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, DAN INTELLECTUAL (SAVI) DAN MEDIA REALIA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SD DI KOTA METRO.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/76139/