title: PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN  REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN  BERBASIS BLENDED LEARNING  (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Metro Semester Genap  Tahun Pelajaran 2021/2022)
creator: CICI SEPTA , LESTARI 
subject: 370 Pendidikan
subject: 510 Matematika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap  kemampuan representasi matematis siswa dalam pembelajaran berbasis blended  learning. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Metro  Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022 yang terdistribusi dalam delapan  kelas. Sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling dan terpilihlah kelas  VIII-D sebanyak 31 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian  korelasional. Data penelitian berupa data kuantitatif yang diperoleh dari pengisian  angket kemandirian belajar dan tes kemampuan representasi matematis siswa  dengan materi teorema pythagoras. Teknik analisis data yang digunakan dalam  penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana dengan α = 0,05.  Berdasarkan hasil perhitungan dan uji F diperoleh kesimpulan bahwa kemandirian  belajar berpengaruh terhadap kemampuan representasi matematis siswa pada  pembelajaran berbasis blended learning dan diperoleh persamaan regresi  . Hal ini menunjukkan bahwa jika terjadi peningkatan sebesar satu  satuan dari kemandirian belajar siswa maka akan meningkatkan rata-rata  kemampuan representasi matematis siswa sebesar 0,23. Koefisien regresi bernilai  positif artinya semakin tinggi kemandirian belajar siswa maka kemampuan  representasi siswa juga semakin tinggi.  Kata kunci: Blended Learning Kemampuan Representasi Matematis, Kemandirian  Belajar, Pengaruh
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2023-05-30
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/76292/1/1.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/76292/9/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/76292/10/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   CICI SEPTA , LESTARI   (2023) PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS BLENDED LEARNING (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Metro Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/76292/