TY  - THES
ID  - eprints76614
UR  - http://digilib.unila.ac.id/76614/
A1  - ZUSUF , AMIEN
Y1  - 2023/08/03/
N2  - Integrasi perangkat pembelajaran dan media pembelajaran sangat penting untuk
menciptakan meaningful learning di kelas. Stimulasi diberikan untuk
memberikan feedback positif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik
khususnya pada subjek Bahasa Prancis. Salah satu materi yang sulit dipahami
adalah situer dans le temps, sehingga dibutuhkan pengembangan perangkat
pembelajaran project based learning dan inovasi teknologi dalam
menyampaikannya. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis (1) Potensi dan
kondisi di SMAN Bandarlampung di kembangkan perangkat pembelajaran
project based learning berbantuan aplikasi Edpuzzle untuk meningkatkan
keterampilan menyimak bahasa prancis peserta didik kelas XI di SMAN 16
Bandarlampung; (2) Proses pengembangan perangkat pembelajaran project based
learning berbantuan aplikasi Edpuzzle untuk meningkatkan keterampilan
menyimak bahasa prancis; dan (3) Efektivitas penggunaan Perangkat
pembelajaran project based learning berbantuan aplikasi Edpuzzle untuk
meningkatkan keterampilan menyimak bahasa prancis peserta didik kelas XI di
SMAN 16 Bandarlampung; (4) Kemenarikan perangkat pembelajaran project
based learning berbantuan aplikasi Edpuzzle untuk meningkatkan keterampilan
menyimak bahasa prancis peserta didik kelas XI di SMAN 16 Bandarlampung.
Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D)
dengan pendekatan Dick and Carey. Teknik pengumpulan data seperti kuesioner,
tes, pedoman wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian dan
pengembangan ini menunjukkan bahwa (1). Potensinya adalah peserta didik dapat
menggunakan perangkat pembelajaran project based learning berbantuan
Edpuzzle dan kondisi sarana prasarana di SMA Negeri 16 Bandarlampung sangat
mendukung dan memungkinkan untuk dilakukan pengembangan perangkat
pembelajaran project based learning berbantuan Edpuzzle. (2) Proses
pengembangan menggunakan metode research and development di laksanakan
dengan model Dick and Carey melalui 10 langkah pengembangan (3). Perangkat
pembelajaran project based learning berbantuan Edpuzzle efektif untuk
meningkatkan keterampilan menyimak Bahasa Prancis peserta didik. 4). Tingkat
kemenarikan perangkat pembelajaran project based learning berbantuan Edpuzzle
adalah sangat menarik berdasarkan aspek kemenarikan gambar, media dan materi
dengan nilai rata-rata 85,83% (menarik).
Kata kunci: Project based learning, Keterampilan menyimak Bahasa Prancis,
Aplikasi Edpuzzle

Integration of learning devices and learning media is very important to create
meaningful learning in the classroom. Stimulation is given to provide positive
feedback in improving student learning outcomes, especially on the subject of
French. One of the materials that is difficult to understand is situer dans le temps,
so it takes the development of project based learning (PjBL) learning tools and
technological innovation in delivering it. The purpose of this study was to analyze
(1) the potential and conditions at SMAN Bandarlampung to develop Edpuzzleassissted PjBL learning tools to improve French listening skills for class XI
students at SMAN 16 Bandarlampung; (2) The process of developing Edpuzzleassissted PjBL learning tools to improve French listening skills; and (3)
Effectiveness of using Edpuzzle-assissted PjBL learning tools to improve French
listening skills for class XI students at SMAN 16 Bandarlampung; (4) The
attractiveness of Edpuzzle-assissted PjBL learning tools to improve the French
listening skills of class XI students at SMAN 16 Bandarlampung. The research
method used is research and development (R&D) with Dick and Carey approach.
Data collection techniques include questionnaires, tests, interview guides and
documentation studies. The results of this research and development show that
(1). The potential are that students can use Edpuzzle-assissted PjBL learning
tools and the condition of the infrastructure at SMA Negeri 16 Bandarlampung is
very supportive for the development of Edpuzzle-assissted PjBL learning tools. (2)
The development process uses the research and development method carried out
using the Dick and Carey model through 10 development steps (3). Edpuzzleassissted PjBL learning tools for improving students' French listening skills are
effective with a normalized gain value of 0.8 (high). 4). The level of attractiveness
of Edpuzzle-assissted PjBL learning tools is very interesting based on the
attractiveness of images, media and materials with an average value of 85.83%
(attractive).
Keywords: Project based learning, Listening skills, Edpuzzle
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROJECT BASED
LEARNING BERBANTUAN EDPUZZLE UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA PRANCIS PESERTA DIDIK DI
SMAN 16 BANDARLAMPUNG
AV  - restricted
ER  -